Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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C'est un de ces poèmes que, du 31 janvier au 31 mars, les classes de cycle 3 françaises choisiront<br />
pour leur <strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t.<br />
http://www.poesie-<strong>en</strong>-liberte.fr/<br />
- Colloque langues et pratiques artistiques<br />
<strong>Le</strong> pôle des IUFM d'Ile-de-France organise un colloque les 24 et 25 mai 2007 à l'IUFM de Créteil<br />
intitulé "Créativité, expéri<strong>en</strong>ce esthétique et imaginaire : <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t / appr<strong>en</strong>tissage des langues<br />
et cultures et pratiques artistiques".<br />
Appel à communications et inscriptions sont à <strong>en</strong>registrer sur :<br />
http://langues.creteil.iufm.fr/colloque/accueil.htm<br />
- Échange franco-allemand d'<strong>en</strong>seignants du premier degré<br />
Pour l'année scolaire 2007-2008, un échange franco-allemand d'<strong>en</strong>seignants du premier degré est<br />
proposé. Ce programme s'inscrit dans la politique m<strong>en</strong>ée <strong>en</strong> faveur du développem<strong>en</strong>t et de la<br />
diversification des langues vivantes à l'école et de l'ouverture internationale des écoles.<br />
http://eduscol.education.fr/D0033/echangefrancoallemand.htm<br />
Mathématiques<br />
- Maths e-formation<br />
Des énigmes, des réflexions, des ressources : la plate-forme de formation de Thierry Dias,<br />
formateur à l'IUFM de Lyon, s'est ouverte aux élèves de l'ASH, du primaire et de Segpa.<br />
http://pedagogie.lyon.iufm.fr/mathdelay/<br />
- Tableurs et portables dans MathémaTICE<br />
MathémaTICE, la revue <strong>en</strong> ligne de Sesamath, ouvre son numéro 3 avec un dossier spécial, très<br />
riche, sur le tableur. Du primaire au lycée (et même au-delà), l’utilisation du tableur est inscrite<br />
dans les programmes officiels. Ce numéro est l’occasion de (re)découvrir les richesses<br />
mathématiques et pédagogiques d’un tel outil : comptes-r<strong>en</strong>dus d’utilisation <strong>en</strong> classes et<br />
problématiques de formation à l’école, au collège, au lycée et même au-delà.<br />
Deux articles prés<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t le déploiem<strong>en</strong>t d’ordinateurs à l’échelle départem<strong>en</strong>tale, dans les Landes et<br />
les Bouches-du-Rhône. Quid de l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t des Mathématiques quand tous les élèves dispos<strong>en</strong>t<br />
d’un ordinateur portable ?<br />
La revue<br />
http://revue.sesamath.net/<br />
Sur les Landes<br />
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/landes04/index.php<br />
Sur le sujet<br />
http://www.cafepedagogique.net/disci/pratiques/72.php<br />
- Robi<strong>en</strong> impose ses idées sur le calcul<br />
"Je souhaite que, dès le cours préparatoire, les maîtres consacr<strong>en</strong>t 15 à 20 minutes, tous les jours, à<br />
des exercices de calcul m<strong>en</strong>tal pour construire patiemm<strong>en</strong>t ces automatismes qui manqu<strong>en</strong>t<br />
aujourd'hui à beaucoup trop d'élèves". Lors d'une confér<strong>en</strong>ce de presse,le 23 janvier, le ministre de<br />
l’éducation nationale a annoncé une circulaire sur l'<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t des mathématiques à l'école<br />
primaire, début mars.<br />
Celle-ci s'appuie sur l'avis d'une commission de l'académie des sci<strong>en</strong>ces (voir L'Expresso du 19<br />
janvier qui avait publié ce texte). Elle imposera le calcul m<strong>en</strong>tal, déjà largem<strong>en</strong>t pratiqué dans les<br />
classes. Par contre elle modifiera les programmes de 2002 <strong>en</strong> introduisant les 4 opérations dès la<br />
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