Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique

Mais l'audit a aussi programmé l'avenir. La suppression de toutes les décharges est prévue dans un
planning budgétaire établi jusqu'en 2010. Deux faits motivent cette pression budgétaire. D'une part
la volonté d'augmenter le budget de l'université sans toucher à celui de l'éducation. D'autre part les
besoins en postes d'enseignants créés par la loi Fillon. Cette loi est adoptée et impose des créations
de postes que le gouvernement n'envisage de financer que par des économies. Plusieurs scénarios
sont envisagés : ces suppressions de décharges mais aussi une réduction des heures d'enseignement,
voire la suppression de certains enseignements.
Même si le texte prétend permettre à une modernisation du métier, son contenu, la nature des
décisions, leur histoire, la nature même des mesures prises par ailleurs par le ministre (sur la
lecture, la grammaire etc.), tout cela atteste d'une volonté de maintenir l'école traditionnelle en en
abaissant le gabarit plutôt qu'un désir de rénovation. On chercherait en vain dans ce texte une
définition nouvelle du métier prenant en compte les nouvelles missions des enseignants. On y
chercherait en vain la volonté de faire réussir tous les élèves.
Quels risques pour les parents ? On saura jeudi si la mobilisation des enseignants garde le haut
niveau du 18 décembre. On assiste depuis deux semaines à un durcissement local du mouvement.
Dans quelques dizaines de lycées, les examens blancs ont été annulés, les notes ne sont plus
distribuées, des conseils de classe tournent à vide.
Ce mouvement devrait durer et se renforcer. Dans un communiqué publié le 6 février, le principal
syndicat enseignant, le Snes, appelle les professeurs à " développer les actions en cours dans les
établissements contre le décret et les suppressions de postes. Ces actions peuvent prendre des
formes diverses : grève du zèle, ajournement des examens blancs, refus des réunions non
réglementaires, refus des tâches supplémentaires, journées de la bivalence, etc." La baisse de salaire
imposée touche surtout les lycées qui aujourd'hui sont en pointe dans le mouvement. Mais la mise
en place de la bivalence, parce qu'elle touche à l'identité des enseignants, devrait mobiliser des
collèges.
http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_ed
ucat/&key=20070206&key2=070206161434.u5elfqtn.xml
http://www.snes.edu/snesactu/article.php3?id_article=2451
Risques de dérapages dans la mobilisation contre le décret sur les décharges ?
" A quelques jours de la manifestation du 8 février, les enseignants sont-ils en train de durcir le
mouvement ? Pour avoir une vue plus complète, le Café recueille vos témoignages". Vous avez
répondu à cette demande du Café et signalé des actions en cours dans des établissements contre le
décret supprimant les décharges des enseignants. Vous pouvez continuer à le faire !
Ce premier tour d'horizon montre que des actions spontanées ont bien lieu sur l'ensemble du
territoire mais sont limitées en volume. Elles ne semblent concerner que des lycées.
Souvent ce sont les examens blancs qui sont ciblés, puisque certaines décharges disparaissent des
classes de seconde et première. C'est le cas par exemple dans des lycées de Gondrecourt (59),
Meylan (38), Rennes (35), Villefranche sur Saône (69) etc.
Ailleurs les professeurs assistent passivement aux conseils de classe ou refusent de remplir les
livrets. Parfois, mais cela semble plus rare, les enseignants rendent les devoirs corrigés mais ne
communiquent plus les notes. C'est le cas par exemple dans un établissement d'Orléans.
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