Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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des Conseils Techniques Paritaires; mise <strong>en</strong> débat des formes que pourrait pr<strong>en</strong>dre le prochain<br />
r<strong>en</strong>dez-vous national que la profession donnera au Ministre de l’Education".<br />
Alors que le mouvem<strong>en</strong>t se durcissait depuis quelques jours, la publication annoncée ce v<strong>en</strong>dredi<br />
du décret sur les décharges et la bival<strong>en</strong>ce ne peut qu'augm<strong>en</strong>ter l'exaspération et aggraver le<br />
durcissem<strong>en</strong>t des actions dans les opérations. <strong>Le</strong> Café a déjà reçu des annonces <strong>en</strong> ce s<strong>en</strong>s.<br />
http://www.se-unsa.org/presse/comm/page.php?id=070208<br />
http://www.snes.edu/snesactu/article.php3?id_article=2454<br />
http://www.education.gouv.fr/cid4532/greve-du-jeudi-8-fevrier-2007-taux-de-participation.html<br />
Décharges : pourquoi faire grève ?<br />
Selon l'AFP, le décret instaurant la bivalance et supprimant les décharges de certains <strong>en</strong>seignants<br />
devrait être publié v<strong>en</strong>dredi 9 février. L'annonce par le ministère de cette publication à cette date<br />
n'est pas innoc<strong>en</strong>te. Elle est à mettre <strong>en</strong> rapport avec la manifestation unitaire du jeudi 8 février<br />
organisée contre ce texte.<br />
<strong>Le</strong> projet de décret a deux effets sur les <strong>en</strong>seignants : il réduit de façon s<strong>en</strong>sible leurs rev<strong>en</strong>us : le<br />
ministère évalue à 1500 euros la perte annuelle. D'autre part il impose au collège la bival<strong>en</strong>ce selon<br />
les besoins du service, c'est-à-dire qu'il touche directem<strong>en</strong>t au savoir-faire et à l'id<strong>en</strong>tité des<br />
<strong>en</strong>seignants.<br />
Techniquem<strong>en</strong>t, le décret réduit de façon drastique l'attribution de l'heure de première chaire aux<br />
seules classes préparant une épreuve du bac, excluant les autres classes de lycée et les BTS.<br />
<strong>Le</strong> calcul des majorations horaires ne se fait plus sur une classe mais sur une "division". Par<br />
exemple, tout professeur qui <strong>en</strong>seigne 8 heures ou plus devant des divisions de moins de 20 élèves<br />
voit son service majoré d'une heure. <strong>Le</strong> cumul de ces deux mesures va frapper de plein fouet<br />
certains professeurs des sections technologiques par exemple…<br />
<strong>Le</strong>s heures de laboratoire d'histoire-géographie sont supprimées. Celles de SVT et physique-chimie,<br />
suite aux réactions des associations professionnelles, sembl<strong>en</strong>t mom<strong>en</strong>taném<strong>en</strong>t sauvées.<br />
Mom<strong>en</strong>taném<strong>en</strong>t, car un nouveau texte met à la discrétion du recteur la gestion de ces heures pour<br />
des actions d'éducation et de formation sous contrôle précis de l'administration. Si l'on suit les<br />
recommandations des audits qui sont à l'origine du projet de décret, ce texte devrait permettre<br />
d'attribuer à des <strong>en</strong>seignants des tâches administratives, de coordination ou d'appui aux corps<br />
d'inspection, générant ainsi une suppression de postes administratifs.<br />
<strong>Le</strong>s professeurs <strong>en</strong> perte de service et les TZR pourront se voir imposer d'<strong>en</strong>seigner dans une autre<br />
discipline selon les besoins des établissem<strong>en</strong>ts. <strong>Le</strong> décret introduit donc la bival<strong>en</strong>ce officiellem<strong>en</strong>t<br />
avec la possibilité de l'imposer à tout professeur de collège.<br />
En EPS, les 3 heures d'activités sportives ne sont plus de droit mais soumises à contrôle et<br />
acceptation par le chef d'établissem<strong>en</strong>t. <strong>Le</strong>s heures de coordination r<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>t dans le système de<br />
déclaration rectorale évoqué ci-dessus.<br />
<strong>Le</strong> texte répond-il au besoin de faire évoluer le métier ? A l'origine de ce texte, un audit commun<br />
aux ministère des finances et de l'éducation nationale. En aboutissem<strong>en</strong>t, dans la loi de finances<br />
2007, la récupération de 3 000 emplois d'<strong>en</strong>seignants à la r<strong>en</strong>trée 2007. C'est dire que la logique<br />
budgétaire <strong>en</strong>cadre totalem<strong>en</strong>t le texte. <strong>Le</strong> décret a pour objectif de récupérer des moy<strong>en</strong>s dès 2007.<br />
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