Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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La gymnastique<br />
Une réflexion sur l'<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t de la gymnastique et ses apports. G. Borello et F. Demazeux<br />
donn<strong>en</strong>t des exemples de mise <strong>en</strong> œuvre au collège et au lycée.<br />
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesGYM/Telech/Gym_FPC2006-BORELLO-<br />
DEMAZEUX.zip<br />
Objectif Lune<br />
Tout ce que vous avez toujours souhaité savoir sur le saut de lune sans jamais avoir osé le<br />
demander… <strong>Le</strong> docum<strong>en</strong>t s'adapte à tous les niveaux.<br />
http://www.acstrasbourg.fr/sections/<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts/secondaire/pedagogie/les_disciplines/education_physique_e/r<br />
essources_pedagogiq/docum<strong>en</strong>ts_pedagogiqu/view<br />
EPS et b2i<br />
Une fiche de saisie de résultats sportifs sous Excel qui permet aux élèves d'analyser leurs pratiques<br />
et de valider le B2i. <strong>Le</strong>s élèves saisiss<strong>en</strong>t sur excel les données <strong>en</strong>registrées lors d'une pratique<br />
sportive (temps de passage <strong>en</strong> athlétisme, balles perdues / conservées <strong>en</strong> sports co, etc.). Ils font<br />
<strong>en</strong>suite l'exploitation graphique et l'analyse de ces données.<br />
http://www.ac-creteil.fr/eps/TICE/B2I/Telech/FicheEleve/b2i-FicheEleveSaisieTemps-Bruchon.xls<br />
http://www.ac-creteil.fr/eps/TICE/B2I/Telech/FicheEleve/ExempleFicheEleve.html<br />
Gérer des r<strong>en</strong>contres élèves avec Excel<br />
Ce programme de F. Bruchon permet de gérer des r<strong>en</strong>contres se sports de raquette, boxe etc. <strong>en</strong><br />
temps réel et de poser des défis.<br />
http://www3.ac-reunion.fr/pedagogie/eps/download.php?lng=fr<br />
Lycée<br />
L'EPS <strong>en</strong> CFA<br />
Cette brochure de l'académie de Versailles montre les <strong>en</strong>jeux spécifiques de l'EPS <strong>en</strong> c<strong>en</strong>tre<br />
d'appr<strong>en</strong>tis et les modalités du contrôle <strong>en</strong> cours d'évaluation.<br />
http://eps.ac-versailles.fr/IMG/<strong>pdf</strong>/67-E06_mem<strong>en</strong>to_CFA_23-10-06_.<strong>pdf</strong><br />
Bac danse<br />
Une circulaire fixe la liste des morceaux au choix pour l'épreuve d'exécution instrum<strong>en</strong>tale et<br />
chorégraphique du bac technologique techniques de la musique et de la danse. Sur cette épreuve la<br />
lecture de la fiche de conseils de l'académie de Gr<strong>en</strong>oble est recommandée. " Nous conseillons<br />
donc aux candidats d’aller voir régulièrem<strong>en</strong>t des spectacles dans la programmation de leur ville ou<br />
région <strong>en</strong> choisissant des chorégraphes de préfér<strong>en</strong>ce reconnus. Il est égalem<strong>en</strong>t possible de<br />
s’appuyer sur des vidéos de spectacles; de relever après les spectacles ou visionnem<strong>en</strong>t ce qui<br />
caractérise ces créations et faire des ponts avec d’autres arts (musique peinture, cinéma…); de<br />
mettre <strong>en</strong> relation leur pratique et leurs connaissances artistiques de façon à montrer leurs capacités<br />
de réflexion et de prise de recul".<br />
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/4/MENE0603249N.htm<br />
http://www.ac-gr<strong>en</strong>oble.fr/eps/bac/recommandations-BAC/fiche_conseil_bac_art_danse_2007.doc<br />
Course de durée et <strong>en</strong>traînem<strong>en</strong>t personnalise<br />
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