Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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<strong>Le</strong> but de cette séance de M. G<strong>en</strong>dry, publiée sur le site des Clionautes, est d’aider les élèves à se<br />
représ<strong>en</strong>ter l’idée de démocratie. <strong>Le</strong>s principes de la démocratie sont progressivem<strong>en</strong>t id<strong>en</strong>tifiés<br />
dans un croquis et mis <strong>en</strong> opposition avec ceux d’un régime totalitaire.<br />
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=1979<br />
La déf<strong>en</strong>se autrem<strong>en</strong>t<br />
Voilà des sites qui nous éloign<strong>en</strong>t des sources habituelles d'information sur la Déf<strong>en</strong>se. Ils peuv<strong>en</strong>t<br />
alim<strong>en</strong>ter des débats. Jean-Pierre Fournier publie sur le site des Clionautes une liste de sites<br />
pacifistes et non-viol<strong>en</strong>ts.<br />
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=1968<br />
Lycée<br />
La parité<br />
Alors que le Parlem<strong>en</strong>t vi<strong>en</strong>t de voter une loi sur la parité <strong>en</strong> politique, la question revi<strong>en</strong>t sur<br />
plusieurs sites académiques. L'académie de Nancy-Metz propose un dossier important. <strong>Le</strong><br />
docum<strong>en</strong>t le plus original est ce travail de bac pro sur "la perception du corps des femmes depuis<br />
1850". Appuyé sur des docum<strong>en</strong>ts intéressants et rares, il fait réfléchir à l'instrum<strong>en</strong>talisation du<br />
corps de la femme dans la société française et aux rev<strong>en</strong>dications féministes. Ce travail précieux<br />
peut s'adapter à d'autres niveaux.<br />
Toujours <strong>en</strong> L.P., P.Pique publie une webographie sur les droits des femmes : sites institutionnels,<br />
associatifs mais aussi ressources pédagogiques (par exemple les travaux de La Durance). Enfin il<br />
faut signaler une séqu<strong>en</strong>ce d'Ecjs <strong>en</strong> terminale sur le statut de la femme dans le monde : mutilations<br />
sexuelles, avortem<strong>en</strong>t sélectif etc.<br />
Sélections de ressources<br />
http://www.ac-nancy-metz.fr/Citoy<strong>en</strong>/ve/ve2.htm<br />
http://www.ac-nancy-metz.fr/<strong>en</strong>seign/ECJS/HTML/nouveautes.htm<br />
<strong>Le</strong> corps des femmes<br />
http://www3.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geolp/pages/histgeo/ressources/bacpro/Sequ<strong>en</strong>ce%201%20Bac%20Pro%20Evolution%20pratiques%2<br />
0socio-culturelles.<strong>pdf</strong><br />
<strong>Le</strong>s femmes dans le monde<br />
http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/sequ<strong>en</strong>ces/ecjs/femmes.htm<br />
Nanotechnologies et santé<br />
" S’il est un secteur pluridisciplinaire, c’est bi<strong>en</strong> celui des nanotechnologies ! A partir de nano<br />
objets, les physici<strong>en</strong>s font évoluer la nanoélectronique, l’électromagnétisme et l’optique. Ils<br />
fourniss<strong>en</strong>t aux nanosci<strong>en</strong>ces, avec l’aide d’ingénieurs, des super calculateurs pour traiter<br />
davantage d’informations, ou des machines-outils (tels que des <strong>en</strong>clos quantiques pour visualiser le<br />
caractère ondulatoire des particules…). <strong>Le</strong>s biologistes, eux, scrut<strong>en</strong>t les mécanismes et les<br />
interactions au niveau moléculaire pour développer de nouveaux modèles et initier des diagnostics<br />
plus précis, voire des traitem<strong>en</strong>ts médicam<strong>en</strong>teux… Et le secteur le plus concerné reste celui de la<br />
chimie, qui construit de nouvelles molécules à l'échelle nanoscopique et les conjugue aux matières<br />
premières pour élaborer des structures hybrides, comme des plastiques conducteurs" <strong>Le</strong> CNRS met<br />
<strong>en</strong> ligne un dossier richem<strong>en</strong>t illustré et docum<strong>en</strong>té sur ls nanotechnologies et la santé.<br />
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