Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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Espagnol<br />
Jacques Aureillan<br />
A la une : L’Espagne, de l’émigration à l’immigration<br />
Tous les quinze jours, la revue papier TDC , Textes et docum<strong>en</strong>ts pour la classe, offre un dossier<br />
complet autour de thèmes variés : art, littérature, histoire-géographie, sci<strong>en</strong>ces. Pour accompagner<br />
le plan de rénovation de l'<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t des langues, elle propose des complém<strong>en</strong>ts pédagogiques<br />
<strong>en</strong> ligne gratuits : chaque numéro de TDC est accompagné de propositions <strong>en</strong> langues étrangères,<br />
aux niveaux primaire, collège et lycée, la langue étrangère considérée étant sélectionnée <strong>en</strong> fonction<br />
du thème de la revue. <strong>Le</strong> nouveau dossier de TDC sur la population mondiale.<br />
La séqu<strong>en</strong>ce proposée aborde « l’immigration à partir du cas de l’Espagne, qui, <strong>en</strong> une génération,<br />
est passée du statut de pays fournisseur de candidats à l’émigration économique au statut de pays<br />
attractif pour des immigrés qui t<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t la traversée du détroit de Gibraltar à bord d’embarcations de<br />
fortune, au péril de leur vie. »<br />
<strong>Le</strong>s professeurs trouveront tous les outils nécessaires à la mise <strong>en</strong> oeuvre de la séqu<strong>en</strong>ce : fiches<br />
élèves, corrigés, ressources <strong>en</strong> ligne.<br />
http://www.cndp.fr/secondaire/languespratique/espagnol/<br />
Lycée<br />
<strong>Le</strong> baccalauréat<br />
Sur le site de l'académie de Créteil une page prés<strong>en</strong>te les épreuves écrites et orales des langues<br />
vivantes au baccalauréat sous forme de tableau : on y trouve les <strong>en</strong>trées par séries, épreuves,<br />
supports, modalités et répartition des points, durées des épreuves et coeffici<strong>en</strong>ts.<br />
http://www.ac-creteil.fr/espagnol/exam/epreuves_bac.htm<br />
<strong>Le</strong> n°32 du Bo du 4 septembre 83 indique les dispositions relatives à l’épreuve facultative de<br />
langue vivante au baccalauréat professionnel<br />
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/32/MENE0301475A.htm<br />
Sur le site de académie de Gr<strong>en</strong>oble on trouvera une note rédigée par l'Inspection Pédagogique<br />
Régionale à l’int<strong>en</strong>tion et à l'att<strong>en</strong>tion des correcteurs et interrogateurs aux épreuves d'espagnol du<br />
baccalauréat<br />
Cette note aborde les modalités d'évaluation de l'oral et de l'écrit, la notation, la liste des textes et<br />
l'harmonisation des évaluations orales par le professeur coordonnateur disciplinaire dans chaque<br />
lieu d'oral. Elle peut servir de modèle aux jeunes professeurs qui veul<strong>en</strong>t préparer leurs élèves aux<br />
épreuves du baccalauréat<br />
http://www.ac-gr<strong>en</strong>oble.fr/espagnol/infoadm/pedagogie/exam<strong>en</strong>s/harmonisation.htm<br />
On trouvera des précisions sur le Bac STG dans le N°78 du café.<br />
http://www.cafepedagogique.net/disci/espagnol/78.php<br />
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