Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique

Allemand
Patrick Pasquier
Pour le prof.
"Souris, et la vie te sourira".Souvent, les jeunes professeurs sont de jeunes adultes post-adolescents,
des "adulescents" comme les médias se complaisent à les appeler. Ces adulescents, donc, n'ont
parfois pas complètement terminé le cheminement psychologique qui consiste à se chercher, à se
forger une personnalité. Alors qu'ils peinent déjà à se positionner en tant que personne dans un
monde de plus en plus complexe, voilà qu'on leur demande manu militari de trouver une nouvelle
personnalité, celle qu'ils seront en tant qu'enseignant. Le téléscopage de ces deux facettes de la
personnalité entraîne bien des périodes de doute. A ce stade, le jeune professeur va chercher des
appuis, des guides spirituels et pratiques. Pour cela, il a à sa disposition son conseiller pédagogique,
un professeur chevronné, nommé pour l'accompagner au quotidien et répondre aux situations
d'urgence tout comme aux réflexions à long terme. Et puis il y a l'IUFM.L'IUFM, cette institution,
donc, en qui les professeurs stagiaires vont placer beaucoup d'espoir, espérant y trouver les
solutions miracle, la trousse de secours qui règlera tous leurs
problèmes.(happydeutschlehrerin.hautetfort.com) http://pierre.coninx.free.fr/
Échange franco-allemand d'enseignants du premier degré. Si vous êtes instituteur, professeur des
écoles titulaire ou professeur des écoles stagiaire vous pouvez postuler dès maintenant pour passer
une année en Allemagne et y enseigner le français dans les écoles primaires. Il est utile d'avoir
quelques connaissances en allemand, toutefois peuvent être examinées les candidatures
d'enseignants particulièrement motivés dont le niveau de langue demande à être perfectionné. Les
personnes souhaitant déposer leur candidature pour l'année scolaire 2007-2008 devront faire
parvenir celle-ci à l'inspection académique de leur département par la voie hiérarchique le plus
rapidement possible ! Le programme est publié au BO n°46 du 14 décembre 2006 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/46/MENE0602910C.htm
Qu'est ce que le DCL ? Un diplôme de l'Education nationale adapté aux besoins du monde
professionnel. Ce projet est né d’un besoin exprimé auprès des GRETA et des Centres de
Formation des Universités par des entreprises à la recherche d’un outil fiable garantissant une
compétence opérationnelle à un niveau donné. Le DCL atteste une compétence de communication
opérationnelle en langue étrangère. Les enquêtes en entreprises ont permis de définir la notion de
langue de communication à usage professionnel (LCUP), transversale à tous les secteurs d’activités
et à toutes les fonctions.
http://www.d-c-l.net/default.htm
Les nouveaux programmes du Collège. Textes de référence. Documents d'Accompagnement des
Programmes Palier 1. Présentation Powerpoint - Robert Valentin - 2006. L'esprit des nouveaux
programmes. Remarques relatives à la mise en oeuvre des programmes.
Prog_College.htm
France. L'aberration absolue est la suivante : on demande aux enseignants de reconstituer en cours
le bain linguistique, en oubliant qu'un bain linguistique, c'est 16h par jour en conversations,
lectures, audition de radio ou télévision, visualisation de pubs dans la rue, dans les magasins, de
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