Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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http://www.saint-d<strong>en</strong>is.culture.fr/fr/index.html<br />
Mai 68<br />
Relecture de mai 1968, une bibliographie<br />
Vous trouverez sur le site du master une bibliographie à télécharger pour le séminaire Relectures de<br />
1968 qui s’est déroulé le 7 février 2007.<br />
http://tristan.u-bourgogne.fr/mastermmc/masterseminaires/master0607/070207.html<br />
Mai 68 et les intellectuels<br />
<strong>Le</strong> séminaire « Mai 68 et les intellectuels versus l'histoire orale » a sont site Web qui offre, <strong>en</strong>tre<br />
autre une bibliographie et une sitographie.<br />
http://elec.<strong>en</strong>c.sorbonne.fr/mai68/index1164.html<br />
Des outils<br />
<strong>Le</strong> bureau de poche du prof d’histoire-géo : version 3<br />
Cette version de février 2007 est basée sur le BDP V 3.1.5. <strong>Le</strong>s nouveautés :ajout du logiciel<br />
éducatif "Didapages" (création de livres virtuels, véritables cours interactifs) ; création d'un m<strong>en</strong>u<br />
de logiciels de "Pédagogie" ; ajout d'un M<strong>en</strong>u "Télévision" avec accès direct aux chaînes qui<br />
émett<strong>en</strong>t sur le web ; <strong>en</strong>richissem<strong>en</strong>t et réorganisation complète du M<strong>en</strong>u "Ressources<br />
pédagogiques" ; démarrage automatique de la clé USB (ajout du fichier autorun.inf à la racine de la<br />
clé) ; actualisation de nombreux logiciels et du site ; intégration d'une carte actualisée 2007 d'U<br />
Europé<strong>en</strong>ne dans Atlas'Ooo.<br />
http://bureauduprofhg.free.fr/<br />
Ligne du temps<br />
Ce logiciel canadi<strong>en</strong> est <strong>en</strong>tré dans la phase 3 de son développem<strong>en</strong>t. Il ne fonctionne pas <strong>en</strong>core<br />
mais on peut <strong>en</strong> voir les principales fonctionnalités. Par contre sont disponibles dés à prés<strong>en</strong>t des<br />
dossiers pédagogiques autour de cette notion de « ligne du temps », avec <strong>en</strong> particulier, un dossier<br />
sur l’expanssion europé<strong>en</strong>ne. Disponible égalem<strong>en</strong>t une banque d’images (1000 images). Un projet<br />
à suivre.<br />
http://www.recitus.qc.ca/lignedutemps/wiki/wakka.php?wiki=PageMaquette<br />
<strong>Le</strong>s femmes et la révolution française<br />
« L’histoire scolaire républicaine <strong>en</strong>seigne depuis sa naissance au XIX° siècle un passé masculin,<br />
cristallisé autour du pouvoir politique, des révolutions, des guerres et des traités, donc des affaires<br />
d’hommes. <strong>Le</strong>s manuels align<strong>en</strong>t des effigies masculines, “des modèles” pour la jeunesse où la<br />
quasi-abs<strong>en</strong>ce des femmes est constante, même si elle est parfois rompue par quelques figures<br />
stéréotypées et exceptionnelles. On constate une invisibilité des femmes dans nos programmes, ce<br />
qui équivaut à leur abs<strong>en</strong>ce et leur sil<strong>en</strong>ce. […] En ce qui concerne la Révolution française, celle-ci<br />
n’a pas été qu’une affaire d’hommes […] ». L’auteur de cette mise au point est Nicole Jacquier-<br />
Roux-Thév<strong>en</strong>et, professeur-relais DDAC, responsable du service pédagogique du Musée de la<br />
Révolution française à Vizille.<br />
http://www.ac-gr<strong>en</strong>oble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr&pg=383<br />
Lire<br />
Nuit et Brouillard, un film dans l'histoire<br />
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