Le Café mensuel 80 en pdf - Café pédagogique
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Quatrième édition des Assises de la presse écrite et de la jeunesse<br />
L'association Graines de citoy<strong>en</strong>s, qui œuvre <strong>en</strong> faveur de la lecture de la presse quotidi<strong>en</strong>ne<br />
auprès des jeunes de 15 à 25 ans, organise, avec le souti<strong>en</strong> d’une ville et d’une région différ<strong>en</strong>tes<br />
chaque année, les Assises de la presse écrite et de la jeunesse pour permettre aux jeunes de débattre<br />
des grands <strong>en</strong>jeux de notre société, <strong>en</strong> prés<strong>en</strong>ce des représ<strong>en</strong>tants de toute la presse quotidi<strong>en</strong>ne<br />
nationale et des personnalités invitées.<br />
Après Bordeaux <strong>en</strong> 2004, Lille <strong>en</strong> 2005 et Nantes <strong>en</strong> 2006, les 4e Assises auront lieu à la Cité<br />
internationale des congrès de Lyon, le mercredi 7 mars 2007, avec <strong>Le</strong> Progrès et <strong>Le</strong> Dauphiné<br />
libéré. Ce sont plus de 1 500 participants de 15 à 25 ans qui sont att<strong>en</strong>dus pour discuter avec des<br />
interv<strong>en</strong>ants de r<strong>en</strong>om (Laur<strong>en</strong>ce Parisot, Maryse Dumas, Joël Bats, David Douillet, Hubert<br />
Reeves, Abd Al Malik, Rony Brauman, Plantu, Nicolas Seydoux...) et les directeurs de rédactions<br />
des quotidi<strong>en</strong>s nationaux et locaux (Aujourd'hui <strong>en</strong> France, La Croix, <strong>Le</strong>s Échos, <strong>Le</strong> Figaro,<br />
L'Humanité, <strong>Le</strong> Journal du dimanche, Libération, Métro, <strong>Le</strong> Monde, La Tribune, 20 Minutes, <strong>Le</strong><br />
Dauphiné et <strong>Le</strong> Progrès).<br />
Une journée riche <strong>en</strong> événem<strong>en</strong>ts pour échanger sur des thèmes liés à la société, ses <strong>en</strong>jeux… avec<br />
un débat de clôture sur le thème « L'élection présid<strong>en</strong>tielle : pourquoi les jeunes doiv<strong>en</strong>t-ils<br />
voter ? ».<br />
Sur le site de l'association Graines de citoy<strong>en</strong>s :<br />
http://www.grainesdecitoy<strong>en</strong>s.net<br />
L'édition 2006 sur le site académique de Nantes :<br />
http://www.ac-nantes.fr:<strong>80</strong><strong>80</strong>/peda/ress/clemi/17speassises.htm<br />
JULIBEL, une banque de données d'échantillons de textes<br />
La base de données JULIBEL propose des échantillons textuels d’origines diverses (écrits<br />
littéraires, publicités, presse écrite, corpus oraux, etc.), susceptibles d’être exploités <strong>en</strong> cours de<br />
français pour illustrer des phénomènes littéraires variés, tels que l’ironie, les connecteurs,<br />
l’intertextualité, les figures de style, la néologie, l’écart, etc. La base de données conti<strong>en</strong>t à ce jour<br />
<strong>en</strong>viron 4 000 fiches <strong>en</strong> consultation libre.<br />
JULIBEL a été initiée par la rédaction de la revue trimestrielle <strong>en</strong> ligne LMDP (Langue maternelle<br />
– Docum<strong>en</strong>ts pédagogiques – Activités de langue française dans l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t secondaire).<br />
<strong>Le</strong> mode d'emploi : Explorer les ressources du français, langue vivante… Un outil de recherche<br />
pour professeurs et élèves<br />
julibel.doc<br />
JULIBEL :<br />
http://julibel.fltr.ucl.ac.be/<br />
La revue LMDP (Langue maternelle – Docum<strong>en</strong>ts pédagogiques) :<br />
http://home.scarlet.be/lmdp/<br />
Collège<br />
Passages<br />
<strong>Le</strong> site Passages, dont le Café s’est souv<strong>en</strong>t fait l’écho, a récemm<strong>en</strong>t changé d’adresse. Conçu et<br />
animé par les formateurs de l’Unité de formation de <strong>Le</strong>ttres de l’IUFM Nord-Pas de Calais,<br />
Passages est une mine d'idées pour les professeurs de lettres <strong>en</strong>seignant <strong>en</strong> collège : démarches de<br />
travail avec les élèves, pistes d’activités, réflexions pédagogiques et didactiques sur l’<strong>en</strong>semble des<br />
dim<strong>en</strong>sions du travail d’<strong>en</strong>seignant. L'objectif du site n’est pas de montrer l'exemple, mais donne<br />
les moy<strong>en</strong>s aux <strong>en</strong>seignants de français de s’adapter à des situations singulières, imprévues, et<br />
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