Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek

Boek 2
Raar is lief
Rita Verschuur / Marit Törnqvist (ill.)
Zwijsen, 2000, p. 13 en 15
Over de auteur
De vader van Rita Verschuur werkte in de houthandel
en bracht vaak gasten mee uit Zweden en Finland. Als
kind raakte Rita geboeid door die klanken van de
andere taal en op haar twaalfde ging ze mee naar
Zweden. Ze logeerde tijdens de zomervakantie alleen bij
een Zweeds-Finse familie. Zo leerde ze Britt-Marie
kennen. Ze studeerde Zweeds, eerst in Amsterdam, later
in Uppsala. Daar ontmoette ze Egil Törnqvist met wie
ze in 1960 trouwde. Ze begon ook te vertalen, vanuit het
Zweeds en het Noors naar het Nederlands. Zo leerde ze
Astrid Lindgren kennen. Ze heeft al haar boeken in het
Nederlands vertaald. Haar eerste boeken schreef ze
onder de naam Rita Törnqvist. Maar op een dag
kwamen er herinneringen aan de oorlogsjaren boven,
toen Rita nog Rita Verschuur heette. Daarom staat die
naam nu op haar boeken.
Over de illustrator
Toen ze vijf jaar oud was, verhuisde Marit Törnqvist
met haar familie naar Nederland. Om het contact met
Zweden niet te verliezen, kochten haar ouders een
boerderij in Sm°aland, waar ze elk jaar enkele maanden
verbleven.
Sm°aland is de provincie waar ook Astrid Lindgren haar
jeugd doorbracht. Het is misschien niet helemaal toevallig
dat Marit na vijf jaar Rietveldacademie debuteerde
met illustraties voor een prentenboek van Astrid
Lindgren. Daarna volgden nog enkele prentenboeken
waarvan In Schemerland in 1995 bekroond werd met
een Vlag en Wimpel voor de illustraties. Marit werkt al
jarenlang samen met haar moeder Rita Törnqvist-
Verschuur.
Over het boek
Raar is lief behoort tot de Zoeklicht-reeks van Zwijsen.
Op de achterflap lees je dat dit verhaal zich in de leeslat
op AVI 6 en Leeservaring 6 situeert. Dat betekent dat dit
in de ik-vorm geschreven verhaal weinig leestechnische
moeilijkheden bevat. De dagboekfragmenten vragen van
de tienjarige lezer evenmin onoverkomelijke inlevingsmoeilijkheden.
In dit deel werden fragmenten uit het
oorspronkelijke Vreemd land van dezelfde auteur
omgezet in een eenvoudige taal. De sfeer bleef behouden.
Op die manier kan wie niet zo makkelijk leest, genieten
van de dagboekfragmenten van de twaalfjarige Rita
Verschuur, voor het eerst alleen op vakantie in het
geboortedorp van haar vader.
Werken met het fragment
Anders gezegd
‘Brieven schrijven is praten op papier.’ Schrijvers, en
vooral dichters, bezitten de gave om de meest normale
dingen op een andere, mooiere manier te zeggen. Ze
hanteren een poëtische taal waaruit blijkt dat ze de
wereld anders bekijken en anders uitdrukken.
Als het stormt, verwoordt Johanna Kruit dat als: ‘er
trommelen handen op de ruiten’. In dezelfde bundel gaat
zij niet zomaar slapen, ze ‘kruipt weg in een droom’.
( Johanna Kruit, Wie weet nog waar we zijn, Leopold,
1999.)
De zonsondergang wordt door Ted van Lieshout
beschreven als: ‘de zon is door de stad gezakt, de daken
gloeien na’. In datzelfde gedicht komt ook de zonsopgang
aan bod: ‘en in de morgen is het donker stilletjes
weggegaan’.
( Ted van Lieshout, Een lichtblauw kleurpotlood en een
hollend huis, Leopold, 1998.)
‘De zomer raast luid toeterend door de straat’, schrijft
Wiel Kusters, gewoon om te zeggen dat het prachtig
weer is. (Wiel Kusters, Een beroemde drummer,
Querido, 1994.)
Hans en Monique Hagen omschrijven de mist als: ‘de
wolken slapen op de grond’.
( Hans en Monique Hagen, Misschien een olifant, Van
Goor, 1999.)
Gebruik deze voorbeelden om met de kinderen aan de
slag te gaan. Laat ze in kleine groepjes zoeken naar een
poëtische omschrijving van een heel normaal fenomeen
als een storm, de zonsopgang, de zonsondergang,
prachtig zomerweer, de mist,…
– 107 –