Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek

Boek 7
Toen stenen nog vogels waren
Marjaleena Lembce / Thé Tjong – Khing (ill.)
Ploegsma, 1999, p. 39-41
Over de auteur
Marjaleena Lembkce studeerde theaterwetenschappen,
maar brak deze studie in 1967 af toen ze haar vaderland
verliet en naar Duitsland vertrok. Tussen 1972 en 1975
volgde ze een opleiding tot beeldhouwster aan de
Kunstacademie van Münster. Tegenwoordig woont ze
met haar zoon en man in het Duitse Greven.
Marjaleena Lembcke begon met het bedenken en
opschrijven van korte verhaaltjes toen ze in Duitsland
haar woning deelde met een gezin met kleine kinderen.
Voor die kinderen schreef ze korte verhaaltjes. Een
vriendin van de familie, die voorheen als lector bij een
uitgeverij gewerkt had, was erg enthousiast. Zij
moedigde Marjaleena aan om door te gaan. Marjaleena
schrijft ook verhalen voor volwassenen, gedichten en
vertellingen voor de Duitse radio. Sinds het verschijnen
van haar eerste jeugdboek in 1991, wordt haar werk
door lezers en critici gelezen en geprezen. Ze werd
genomineerd voor vele prijzen en ontving o.a. de Duitse
Kinder-und Jugendbuchpreis 1996.
Over de illustrator
Thé Tjong-King is al lang geen onbekende meer. Hij
volgde twee jaar avondschool kunstonderwijs, is
striptekenaar, illustrator en gaf een tijdje les aan de
Rietveldacademie. Echt beroemd werd hij met zijn
prachtige illustraties bij het verhaal Kleine Sofie en
Lange Wapper van Els Pelgrom. Met de tekeningen bij
de inmiddels vier delen van Vos en Haas veroverde hij
opnieuw alle harten.
Pekka droomt van vliegen, droomt zijn arme familie van
een beter leven. Dank zij de zorgen maar ook vaak de
vreugde die Pekka in hun leven brengt, vinden ze dat
ergens anders dan ze gedacht hadden.
Werken met het fragment
De emigratie naar Canada
Lees met de kinderen de inleiding op het verhaal in de
fragmentenbundel. Koppel hieraan de betekenis van
emigreren en immigreren.
-Vertelt de inleiding naar welk land ze zullen emigreren?
-Vertelt de inleiding ook welk land ze zullen verlaten?
Individueel lezen
-Is er een zin of een woord dat kan verklaren welk land
ze zullen verlaten?
Zoek deze landen op in de atlas en op de wereldkaart.
Misschien zijn er ook kinderen die ooit hun land verlieten
en daardoor in deze klas terechtkwamen. Laat hen hun
verhaal doen. Maak tijdens de volgende activiteiten
gebruik van hun ervaringen.
Het probleem met de vreemde taal
Plots worden ze zich bewust van de vreemde taal. Alleen
Leena kende een beetje Engels. Zij zou de anderen wegwijs
maken.
Laat de kinderen op het kaft van het boek opzoeken uit
welke taal het werd vertaald.
- Is dit dezelfde taal als de taal die Leena spreekt?
- Hoe weet je welke taal Leena spreekt?
Geef de kinderen de tekst over de auteur (overgenomen
van de laatste blz. uit het boek).
- In welke taal werd het boek geschreven?
- Hoe komt het dat de auteur niet in de Finse taal schrijft
en toch een Finse leefwereld beschrijft?
Over het boek
Op liefdevolle wijze vertelt de Finse Leena over haar
jongere, licht gehandicapte broertje Pekka. Pekka is
bijzonder en neemt een belangrijke plaats in binnen het
grote gezin. Hij houdt letterlijk van alles en van
iedereen. Maar het meest houdt hij van vogels; en van
stenen, omdat hij weet dat zij ooit vogels waren. Terwijl
In het hoofdstuk dat hierop volgt lees je dat Pekka heel
snel iets uit het hoofd leert. Soms kon hij een hele zin al
uitspreken voordat hij er de betekenis van snapte. Vraag
kinderen die een andere taal spreken iets in hun taal te
zeggen. De luisteraars proberen de zinnen zo juist
mogelijk na te zeggen. Wie beschikt over hetzelfde talent
als Pekka?
– 122 –