Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek

iemand tegenkomt op straat. Laat hen ook zoeken naar
de lichaamstaal die daarbij gebruikt wordt. Uiteindelijk
spelen ze dit voor de klas.
Hetzelfde kan je doen met afscheid nemen.
Om de proef op de som te nemen, stuur je een kind weg
om een leerkracht van een andere klas of iemand van
het secretariaat te halen. Geef je kinderen de opdracht
heel goed op de begroeting en het afscheid te letten. Een
kind uit je klas kan spontaan die andere leerkracht
begroeten om te zien hoe er gereageerd wordt.
Doe dit een aantal keren om te kunnen vergelijken. Er
zal ongetwijfeld een samenzweerderig sfeertje in je klas
hangen en waarschijnlijk vinden de kinderen de herhaling
hilarisch.
Ander werk van Nannie Kuiper
Basja de beer gaat sterren plukken, De Vier
Windstreken, 2002
Toktok pieppiep (van Holkema & Warendorf) 2001
Kip abc / Varken abc / koe abc / Konijn abc, Piramide,
2001
Soms zie ik 1000 lichtjes, Leopold, 2001
Joris in de Walvis, Leopold, 2001
Hoe begroeten dieren elkaar?
Hebben zij ook zoveel verschillende begroetingsmanieren?
Op welke manier nemen giraffen afscheid?
Welke woorden verstaan honden en poezen?
Je kan samen met je kinderen op zoek gaan naar een
eigen begroeting; een hele nieuwe, die alleen door jouw
klas gebruikt wordt.
een pen, een zin, een zucht, een begin
Het gedicht tot morgen is een ideale uitvlucht om je
kinderen te leren rijmen (maar misschien kunnen ze dat
al).
Volgende stap: ze schrijven met enkel rijmwoorden een
gedicht dat toch een betekenis heeft, zoals het gedicht
van Nannie Kuiper.
Ik denk iets wat jij niet denkt
Het eerste deel van het gedicht bestaat uit een opsomming.
Daaruit blijkt al dat de schrijfster het over een
hondje heeft.
Doe een spelletje met de kinderen. Geef hen de
opdracht om een woord in gedachten te houden en vier
of vijf woorden te zoeken die er iets mee te maken
hebben. Als ze klaar zijn, lezen ze de woorden en
proberen de anderen te raden welk woord ze in het
hoofd hebben.
– 49 –