Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek

Boek 8
Mijn knettergekke zus
Aksel Selmer
Lannoo, 2001, p. 5-11
Over de auteur
Aksel Selmer schrijft poëzie en fictie voor volwassenen.
Gyda’s boek of Mijn knettergekke zus is zijn eerste
kinderboek. Dit boek werd in Noorwegen genomineerd
voor The critic’s Price 1999.
Over het boek
Het boek handelt over een meisje van wie de zus
verstandelijk gehandicapt is. Er wordt niet duidelijk
gemaakt welke handicap, maar er worden kenmerken
van autisme en van het Syndroom van Gilles de la
Tourette beschreven. Dat dit in het huisgezin voor
problemen zorgt, hoeft geen betoog. Grote zus moet
voor het grootste deel van de tijd voor Linda zorgen.
Grote broer schaamt zich om zijn gehandicapte zus,
papa verliest regelmatig zijn geduld en mama kan de
situatie niet altijd aan. Het pleit voor dit boek dat voor
de houding van elk familielid begrip gevraagd wordt. De
situatie wordt zo uitgediept dat men elke houding en
reactie ook kan begrijpen en men het eventuele
schuldgevoel ten opzichte van de gehandicapte wil goedpraten.
Een fijn boek met een levensecht probleem dat
aan de mensen in de omgeving van een gehandicapt
kind duidelijk maakt dat men niet altijd even geduldig
hoeft te zijn en zijn geduld wel eens mag verliezen.
Werken met het fragment
Voor het lezen
Toon het boek. Vraag aan de kinderen waarover ze
denken dat het gaat. Lees ook de flaptekst. Vraag de
kinderen of ze beseffen wat de gevolgen van een
gehandicapt kind in een huisgezin kunnen zijn. Wat
zouden de gevolgen in jullie gezin zijn? Wat zou er zoal
anders moeten?
Na het lezen
Begrijp je de houding van de broer? Vind je het eerlijk
dat de zus op Linda moet passen? Denk je dat ze dat
altijd even prettig vindt? Hoe zou jij dat vinden? Zou jij
het normaal vinden als Gyda haar geduld verliest met
Linda of met haar broer? Hoe denk je dat de vriendinnen
van Gyda reageren op Linda? Denk je dat de ouders altijd
geduld en begrip kunnen opbrengen voor Linda? Zo
niet, wat vind je er dan van?
Alles kan beter
In het fragment komt een scène voor waarin Linda een
tube kaviaar in de melkkan gooit. Geir krijgt die tube in
zijn glas. Hij reageert heel boos. Hoe had hij anders
kunnen reageren?
Laat de kinderen deze scène herspelen maar laat Geir
reageren zoals zij het willen. Let op dat de leerling die
Linda speelt er geen karikatuur van maakt: zij vindt dit
heel normaal.
Liefste dagboek
Laat de kinderen een blad in het dagboek van Gyda of
van één van de andere huisgenoten schrijven. Ze mogen
zelf een dag fantaseren. Ze proberen zich zo goed
mogelijk in te leven in de gevoelswereld van hun
personage.
Uit het leven gegrepen
Vanuit dit boek kan men ook werken rond verschillende
handicaps. Eventueel kan men een familielid van een
autistisch kind zijn verhaal laten doen in de klas.
Informeer bij de VVA (Vlaamse Vereniging voor Autisme)
of Similes (vereniging voor vrienden en familie van
mensen met een psychische stoornis) naar getuigen of
mensen uit de ‘brussenwerking’ (werking voor broers en
zussen van mensen met een stoornis of handicap) die
willen komen spreken in de klas. Misschien is er dichter
bij huis een oplossing en kent één van de kinderen
iemand die een kind (of broer of zus) heeft met een
stoornis, en die daarover wil komen vertellen?
– 98 –