Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek
Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek
Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
erin gebeurt, hoe ze eindig<strong>en</strong>.<br />
Om de kinder<strong>en</strong> op gang te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> kun je volg<strong>en</strong>de<br />
vrag<strong>en</strong> gev<strong>en</strong>:<br />
De neg<strong>en</strong> witte wolv<strong>en</strong>:<br />
- Hoe was het voor ze wolv<strong>en</strong> werd<strong>en</strong>? Waar woond<strong>en</strong><br />
ze?<br />
- Waarom werd<strong>en</strong> ze wolv<strong>en</strong>?<br />
- Hoe gebeurde het? Kon je nog zi<strong>en</strong> wie wie was?<br />
War<strong>en</strong> alle broers gelukkig als wolf?<br />
- Wat deed de arme vrouw? Hoe voelde ze zich?<br />
- En hoe liep het af?<br />
De jager <strong>en</strong> de roestige sleutel<br />
- Waar woonde de jager? Wie woonde bij hem? Was hij<br />
arm of rijk?<br />
- Hoe zag die heuvel eruit?<br />
- Wat deed hij op die heuvel?<br />
- Hoe laat was het? Welk seizo<strong>en</strong>?<br />
- Hoe vond hij de sleutel?<br />
- Wat deed hij met de sleutel? Werd hij er beter of<br />
slechter van?<br />
De windkoning<br />
De beginzin wordt door alle kinder<strong>en</strong> gebruikt.<br />
- Wat deed hij in de grot? Heeft hij er altijd gewoond?<br />
- Hoe werd hij windkoning?<br />
- Wat gebeurde er als hij eruit kwam?<br />
- Wanneer kwam hij eruit? Kon hij altijd uit zijn grot?<br />
- War<strong>en</strong> de m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> blij als hij kwam?<br />
- Had hij vijand<strong>en</strong>?<br />
Vertell<strong>en</strong><br />
De kinder<strong>en</strong> schrijv<strong>en</strong> e<strong>en</strong> aantal kernwoord<strong>en</strong> op <strong>en</strong><br />
vertell<strong>en</strong> hun sprookje. De verschill<strong>en</strong>de versies word<strong>en</strong><br />
vergelek<strong>en</strong>.<br />
Kleur<strong>en</strong>-woord<strong>en</strong>-gevoel<strong>en</strong>s<br />
Tinka heeft woord<strong>en</strong>doz<strong>en</strong>. De kinder<strong>en</strong> lez<strong>en</strong> welke<br />
kleur<strong>en</strong> voor welke gevoel<strong>en</strong>s staan. Welke kleur zou je<br />
bed<strong>en</strong>k<strong>en</strong> voor: verliefd zijn, veiligheid, rust, angst,<br />
gezelligheid…<br />
Zorg voor dezelfde drie doz<strong>en</strong> als in het fragm<strong>en</strong>t.<br />
De kinder<strong>en</strong> zoek<strong>en</strong> in krant<strong>en</strong> <strong>en</strong> tijdschrift<strong>en</strong> naar<br />
boze, lieve <strong>en</strong> droevige woord<strong>en</strong> <strong>en</strong> woordgroep<strong>en</strong>. Ze<br />
stopp<strong>en</strong> ze in de gepaste doos.<br />
Als er voldo<strong>en</strong>de woord<strong>en</strong> in elke doos zitt<strong>en</strong> gaan de<br />
kinder<strong>en</strong> individueel of met twee aan de slag. Ze kiez<strong>en</strong><br />
om beurt uit elke doos e<strong>en</strong> woord of woordgroep. Ze<br />
prober<strong>en</strong> met die woord<strong>en</strong> e<strong>en</strong> begin van e<strong>en</strong> tekst te<br />
mak<strong>en</strong>. Als het h<strong>en</strong> niet onmiddellijk lukt, gaan ze er<br />
drie nieuwe bijhal<strong>en</strong>. Zo bouw<strong>en</strong> ze verder aan hun<br />
tekst. Ze mog<strong>en</strong> er alle<strong>en</strong> verbindingswoord<strong>en</strong> bijschrijv<strong>en</strong><br />
als het echt niet anders kan. Onbruikbare<br />
woord<strong>en</strong> mog<strong>en</strong> geruild word<strong>en</strong>. Ze kunn<strong>en</strong> alle<br />
richting<strong>en</strong> uit: ernstig, grappig, nons<strong>en</strong>s, reclame,<br />
uitnodiging, gedicht, verhaal,… Als ze tevred<strong>en</strong> zijn met<br />
het resultaat plakk<strong>en</strong> ze de woord<strong>en</strong> op. Nadi<strong>en</strong> wordt<br />
alles gelez<strong>en</strong> <strong>en</strong> besprok<strong>en</strong>.<br />
Andere boek<strong>en</strong> van Ed Franck<br />
Mijn zus draagt e<strong>en</strong> heuvel op haar rug, Averbode, 2000<br />
Salome, Averbode, 1999<br />
Medea, Averbode, 1999<br />
Dzingeleping!: 26 lieder<strong>en</strong> voor kleine kinder<strong>en</strong>,<br />
Averbode, 1999<br />
Met arm<strong>en</strong> te hoekig voor sierlijke vleugels: verzamelde<br />
gedicht<strong>en</strong> 1988-1999, Averbode, 1999<br />
Illustrer<strong>en</strong><br />
Ze mak<strong>en</strong> er tek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> bij <strong>en</strong> bundel<strong>en</strong> alle sprookjes<br />
tot e<strong>en</strong> boek.<br />
Spelopdracht<br />
Ze beeld<strong>en</strong> hun sprookje uit. Hier kunn<strong>en</strong> groep<strong>en</strong> met<br />
hetzelfde sprookje sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong>.<br />
Het uitbeeld<strong>en</strong> kan met voorlezer of zonder woord<strong>en</strong>.<br />
Ze tred<strong>en</strong> op voor jongere kinder<strong>en</strong>.<br />
– 144 –
Change language