Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek
Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek
Werkboek 'jij en ik' - Jeugdboekenweek
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
minut<strong>en</strong> (drie minut<strong>en</strong> per persoon) om zoveel mogelijk<br />
van elkaar te wet<strong>en</strong> te kom<strong>en</strong>. Als de zes minut<strong>en</strong> om<br />
zijn, komt de grote voorstelling. Franka stelt Pauli<strong>en</strong> aan<br />
haar klasg<strong>en</strong>ot<strong>en</strong> voor. Ze vertelt alles wat ze weet.<br />
Pauli<strong>en</strong> doet hetzelfde. Dan is het de beurt aan Dries <strong>en</strong><br />
Margo. Enzovoort. Uiteraard is het de sport om je<br />
zoveel mogelijk te herinner<strong>en</strong> <strong>en</strong> zo weinig mogelijk<br />
foute ding<strong>en</strong> te zegg<strong>en</strong>!<br />
Perfecte klasg<strong>en</strong>oot gezocht<br />
Hoe ziet jouw gedroomde klasg<strong>en</strong>oot eruit? Schrijf e<strong>en</strong><br />
exam<strong>en</strong>stukje net als Elmer <strong>en</strong> Zosja, waarin je jouw<br />
perfecte klasg<strong>en</strong>oot typeert.<br />
Kafka in de klas<br />
Elmer <strong>en</strong> Zosja verzinn<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong> voor elkaar om elkaar te<br />
ler<strong>en</strong> k<strong>en</strong>n<strong>en</strong>. Welke vrag<strong>en</strong> zijn belangrijk om iemand te<br />
ler<strong>en</strong> k<strong>en</strong>n<strong>en</strong>? Wat is belangrijker, de lievelingskleur of<br />
het beroep van vader? Stel, aan de hand van voorstell<strong>en</strong><br />
van je leerling<strong>en</strong>, op computer e<strong>en</strong> formulier op dat e<strong>en</strong><br />
nieuwe leerling afdo<strong>en</strong>de <strong>en</strong> relevant doorlicht. Laat ook<br />
plaats voor e<strong>en</strong> foto. Maffe vrag<strong>en</strong> mog<strong>en</strong> natuurlijk<br />
ook. Het formulier kopieer je e<strong>en</strong> aantal ker<strong>en</strong> zodat je<br />
e<strong>en</strong> stapeltje hebt ligg<strong>en</strong> voor het geval dat... Met deze<br />
formulier<strong>en</strong> kan je e<strong>en</strong> klasvri<strong>en</strong>d<strong>en</strong>boek aanlegg<strong>en</strong>.<br />
Geef iedere<strong>en</strong> e<strong>en</strong> formulier, laat ze het invull<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
voorzi<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> foto. Bundel al deze formulier<strong>en</strong> in e<strong>en</strong><br />
boek of kaft. Leg het klasvri<strong>en</strong>d<strong>en</strong>boek op e<strong>en</strong> bereikbare<br />
plaats in de klas. Zo kunn<strong>en</strong> je leerling<strong>en</strong> af <strong>en</strong> toe<br />
nog iets opzoek<strong>en</strong> over elkaar wat ze verget<strong>en</strong> war<strong>en</strong>.<br />
Eig<strong>en</strong> haard is goud waard<br />
Zosja’s huisgewoont<strong>en</strong> zijn duidelijk heel anders dan die<br />
van Elmer. Vergelijk de familiegewoontes van de<br />
leerling<strong>en</strong>. Zi<strong>en</strong> ze hun familie vaak of niet? Hoe wordt<br />
er gefeest in de familie? Door te vergelijk<strong>en</strong> zull<strong>en</strong><br />
kinder<strong>en</strong> ontdekk<strong>en</strong> wat er typisch is aan hun familie.<br />
Laat iedere<strong>en</strong> zoek<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> familieritueel, familievoedsel<br />
of gewoonte. Al deze vondst<strong>en</strong> kan je t<strong>en</strong>toonstell<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> ervar<strong>en</strong> op de eig<strong>en</strong>-haard-beurs die je<br />
op<strong>en</strong>stelt voor familiebezoek. E<strong>en</strong> andere mogelijkheid<br />
is e<strong>en</strong> wekelijks leerling-uurtje in te lass<strong>en</strong>. Bijvoorbeeld<br />
elk laatste uur van de vrijdag stell<strong>en</strong> e<strong>en</strong> paar leerling<strong>en</strong><br />
iets uit hun familie voor. Ze server<strong>en</strong> e<strong>en</strong> recept of<br />
organiser<strong>en</strong> e<strong>en</strong> typisch familiefeest zoals het er bij h<strong>en</strong><br />
thuis aan toegaat. Dit bereid<strong>en</strong> ze voor zoals e<strong>en</strong> spreekbeurt.<br />
Jij <strong>en</strong> ik - boek<br />
In het fragm<strong>en</strong>t k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> Elmer <strong>en</strong> Zosja elkaar nog niet<br />
zo lang. Ze mak<strong>en</strong> sam<strong>en</strong> iets mee, schrijv<strong>en</strong> e<strong>en</strong><br />
exam<strong>en</strong> <strong>en</strong> hup, ze staan ine<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> pak dichter bij elkaar.<br />
Zulke mom<strong>en</strong>t<strong>en</strong> zijn bijzonder. Je onthoudt ze nog<br />
lang omdat ze de vri<strong>en</strong>dschap nog dieper mak<strong>en</strong>.<br />
Wie kan zich zo’n bijzonder mom<strong>en</strong>t in e<strong>en</strong> vri<strong>en</strong>dschap<br />
herinner<strong>en</strong>? Waarom was het zo bijzonder? Probeer het<br />
e<strong>en</strong>s op te schrijv<strong>en</strong>. Het hoeft ge<strong>en</strong> gedicht te zijn,<br />
maar gebruik wel korte zinn<strong>en</strong>. Probeer zo precies<br />
mogelijk te omschrijv<strong>en</strong> wat je to<strong>en</strong> voelde.<br />
Laat de leerling<strong>en</strong> hun ‘vri<strong>en</strong>dschapsmom<strong>en</strong>t<strong>en</strong>’ voorlez<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> erover vertell<strong>en</strong>. Nu gaan we e<strong>en</strong> ‘jij <strong>en</strong> ik’ boek<br />
mak<strong>en</strong>. We mak<strong>en</strong> gedicht<strong>en</strong> over de ‘vri<strong>en</strong>dschapsmom<strong>en</strong>t<strong>en</strong>’,<br />
we mak<strong>en</strong> er illustraties bij <strong>en</strong> foto’s. E<strong>en</strong><br />
digitale camera is hiervoor ideaal!<br />
Laat alle kinder<strong>en</strong> e<strong>en</strong> A4tje mak<strong>en</strong> met ‘Vri<strong>en</strong>dschap<br />
is…’ <strong>en</strong> het naar eig<strong>en</strong> inzicht invull<strong>en</strong> <strong>en</strong> versier<strong>en</strong>.<br />
Sluit het project af met het voorlez<strong>en</strong> van andere<br />
gedicht<strong>en</strong> over vri<strong>en</strong>dschap. De bibliotheek helpt je<br />
graag aan titels. Stimuleer de kinder<strong>en</strong> om zelf ook op<br />
zoek te gaan naar gedicht<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> gedicht voorlez<strong>en</strong> is<br />
voor e<strong>en</strong> kind met leesmoeilijkhed<strong>en</strong> – na wat voorbereidingstijd<br />
– e<strong>en</strong> stuk makkelijker (<strong>en</strong> dus leuker)<br />
dan e<strong>en</strong> prozafragm<strong>en</strong>t!<br />
Andere boek<strong>en</strong> van Edward Van de V<strong>en</strong>del<br />
Slik gerust e<strong>en</strong> krijtje in, Querido, 2002<br />
Pup <strong>en</strong> Kit, De E<strong>en</strong>hoorn, 2002<br />
Dom konijn, Querido, 2000<br />
Aanhalingstek<strong>en</strong>s (poëzie), Querido, 2000<br />
De dag<strong>en</strong> van de bluegrassliefde, Querido, 1999<br />
– 93 –
Change language