Hanseníase: políticas públicas e qualidade de vida de - Centro de ...

More documents

Recommendations

Info

8 ANEXOS 8.1 Mini avaliação do Estado Mental (Minimental) Avaliação Mental – MINIMENTAL Anos de escolaridade:____________ Data: Parâmetro Pontuação Escore Orientação Temporal Ano ( ) Mês ( ) (Dê um ponto para Dia da semana ( ) cada item) Dia do mês ( ) Hora aproximada ( ) Orientação Espacial Estado ( ) Cidade ( ) (Dê um ponto para Bairro ou rua próxima ( ) cada item) Instituição (local geral) ( ) Local específico ( ) Registro Repetir: Gelo – Leão - Planta ( ) ( ) ( ) Atenção e cálculo Subtrair: 100-7=93-7=86-7=79-7=72- (Dê um ponto para 7=65 cada acerto. Considere ou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a tarefa com melhor Soletrar inversamente a acerto) palavra MUNDO= O-D-N-U-M Memória recente Quais os três objetos ( ) (evocação) Linguagem perguntados anteriormente? ( ) ( ) ( ) 1. Nomear dois objetos Caneta, Relógio (à mão) 2. Repetir 3. Comando de três estágios “Nem aqui, nem ali, nem lá” ( ) “Apanhe esta folha com a mão direita, dobre-a ao meio e coloque-a no chão” 4. Ler e executar FECHE OS OLHOS 5. Escreva uma frase completa (utilize o verso dessa folha) 6. Copiar o diagrama “Escreva alguma frase com começo meio e fim” Total 30 Atenção para a avaliação qualitativa Menos que 8 de escolaridade: 18 pontos 8 anos de escolaridade, ou mais: 26 pontos ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 182
8.2 Avaliação de Atividades de Vida Diária Básicas (AVDB) ATIVIDADES INDEPENDÊNCIA (1 PONTO) DEPENDÊNCIA (0 PONTO) SEM supervisão, direção ou COM supervisão, assistência assistência pessoal pessoal ou cuidado total BANHO (1 PONTO) Banha-se ( 0 PONTO) Necessita ajuda completamente ou necessita para banhar mais que uma ajuda para banhar uma única parte do corpo, para entrar ou parte do corpo (costas, genitais sair da banheira/ chuveiro, ou ou extremidade afetada) requer banho total VESTIR-SE (1 PONTO) Pega roupa do (0 PONTO) Necessita de ajuda armário e coloca-as sem para vestir-se ou necessita ser qualquer ajuda. Pode precisar de ajuda para amarrar sapatos totalmente vestido HIGIENE (1 PONTO) Vai, usa e sai do (0 PONTO) Necessita de ajuda PESSOAL toalete, veste-se para ir ao toalete, limpar-se ou completamente e limpa área genital sem qualquer ajuda (pode usar andador/bengala) usa fraldas. TRANSFERÊNCIA (1 PONTO) Levanta e deita, (0 PONTO) Necessita ajuda ao senta-se e levanta-se sem mover-se da cama para cadeira ajuda (pode usar andador/bengala) ou necessita ser carregado. CONTINÊNCIA (1 PONTO) Exercita total (0 PONTO) Incontinência total autocontrole sobre urina e fezes ou parcial fecal e/ou urinária ALIMENTAÇÃO (1 PONTO) Leva comida do (0 PONTO) Necessita ajuda prato a boca sem ajuda. total ou parcial para alimentar- (exceto cortar carne ou passar se ou usa alimentação manteiga no pão) Preparo da comida pode ser feito por outra pessoa. parenteral. Escore total 5-6 ( ) Independência 3-4 ( ) Dependência Parcial 0-2 ( ) Dependência Total Katz, S., Down, T.D., Cash, H.R., & Grotz, R.C. (1970) Progress in the development of the index of ADL. The Gerontologist, 10(1), 20-30. Conclusões 183
Page 1 and 2:
Ministério da Saúde Fundação Os
Page 3 and 4:
Catalogação-na-fonte Rede de Bibl
Page 5 and 6:
Apresentação Cumprir mais uma eta
Page 7 and 8:
“Meu cavaquinho/ foi sem segredo/
Page 9 and 10:
Agradecimentos Todo agradecimento c
Page 11 and 12:
7 Considerações finais 176 8 Anex
Page 13 and 14:
Lista de Tabelas Tabela 1 - Regiõe
Page 15 and 16:
Lista de abreviaturas a.C.: Antes d
Page 17 and 18:
Abstract Leprosy is a reportable di
Page 19 and 20:
Trata-se, finalmente, de uma doenç
Page 21 and 22:
Os estudos apontam piores escores d
Page 23 and 24:
2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo geral Cont
Page 25 and 26:
“doença” Kushta foi descrita c
Page 27 and 28:
chamada “leuce” para os gregos
Page 29 and 30:
soltará a ave viva para fora da ci
Page 31 and 32:
3.1.2 Breve história da Hansenías
Page 33 and 34:
“Assim, este doente se vê 'morto
Page 35 and 36:
somente na França, e em outros pa
Page 37 and 38:
Entre os Séculos XII e XV estão r
Page 39 and 40:
outros fins, no século XIV, os Lep
Page 41 and 42:
“impecavelmente livre de hansení
Page 43 and 44:
Os Congressos Internacionais de Lep
Page 45 and 46:
Enfatizou-se a descoberta precoce d
Page 47 and 48:
Saúde (OMS) em 1948. As discussõe
Page 49 and 50:
doença seguiria quatro estrategias
Page 51 and 52:
health personnel. The treatment is
Page 53 and 54:
“malgrado o avanço da ciência,
Page 55 and 56:
formação técnica de enfermagem e
Page 57 and 58:
o papel, as responsabilidades e as
Page 59 and 60:
originalmente por Hebert Freudenber
Page 61 and 62:
cumprimento de um dever moral e de
Page 63 and 64:
3.3 Qualidade de Vida “os objetiv
Page 65 and 66:
impacto do estado de saúde na capa
Page 67 and 68:
Quadro 2 - Instrumentos de Avaliaç
Page 69 and 70:
TSUTSUMI et al (2007) utilizaram o
Page 71 and 72:
4 MATERIAIS E MÉTODOS 4.1 Contextu
Page 73 and 74:
A “Colônia Santa-Isabel” (CSI,
Page 75 and 76:
43 doentes no primeiro ano, uma por
Page 77 and 78:
Figura 1 - Ficha padrão de Interno
Page 79 and 80:
“A arma mais poderosa de que cost
Page 81 and 82:
5) Colónia Sania Izabel (leprosari
Page 83 and 84:
da população geral, verificando q
Page 85 and 86:
solicitando donativos, a despeito d
Page 87 and 88:
Em 1961 Citrolândia contava com ce
Page 89 and 90:
“Os parlamentares foram recebidos
Page 91 and 92:
Em 2007, cerca de 700 moradores for
Page 93 and 94:
construção, farmácia). Recenteme
Page 95 and 96:
Atividades de Vida Diária Básicas
Page 97 and 98:
Pacientes - Questionário de dados
Page 99 and 100:
Exemplificando, no caso da variáve
Page 101 and 102:
5 RESULTADOS 5.1 Políticas Públic
Page 103 and 104:
ainda funcionavam em 1942. (SOUZA-A
Page 105 and 106:
varíola, marco crucial da imposiç
Page 107 and 108:
A exclusão da “lepra” desta li
Page 109 and 110:
Em 1923 entraria em vigor novo Regu
Page 111 and 112:
criada a Sociedade de Assistência
Page 113 and 114:
do DPL de São Paulo, seus médicos
Page 115 and 116:
“uma estrutura estatal e uma buro
Page 117 and 118:
Gustavo Capanema Filho (1900-1985)
Page 119 and 120:
desfeito, provavelmente por causa d
Page 121 and 122:
5 a Sergipe, Bahi*a e Espírito San
Page 123 and 124:
Quadro 3- Atribuições definidas n
Page 125 and 126:
Assim, apesar de ter a eficácia de
Page 127 and 128:
A vitória dos Aliados na II Guerra
Page 129 and 130:
no Instituto de Tecnologia Industri
Page 131 and 132: domínio da endemia (MACIEL, 2007).
Page 133 and 134: no Brasil. O país já adotara esta
Page 135 and 136: Se Capanema foi visto como o Minist
Page 137 and 138: oferecidas. Foi o que ocorreu no Es
Page 139 and 140: n° 968, de 1962 63 . A partir dali
Page 141 and 142: colônias não quiseram e não podi
Page 143 and 144: do mundo, primeiro da América Lati
Page 145 and 146: politico-administrativas do Estado.
Page 147 and 148: As sequelas de hanseníase mais fre
Page 149 and 150: Tabela 4 - Análise descritiva dos
Page 151 and 152: significância estatística ao dom
Page 153 and 154: 5.4.1 Análise univariada da correl
Page 155 and 156: Tabela 10 - Análise descritiva dos
Page 157 and 158: 6 DISCUSSÃO 6.1 Políticas Públic
Page 159 and 160: confinamento destes pacientes em in
Page 161 and 162: Tabela 12 - Comparação dos result
Page 163 and 164: vida devido à sua relação com a
Page 165 and 166: Mas outra hipótese pode colaborar
Page 167 and 168: Assim, percebe-se que as caracterí
Page 169 and 170: Há dispersão dos dados quanto ao
Page 171 and 172: ajuda” e mesmo o “incapaz”, j
Page 173 and 174: correlação com o cuidador. Perceb
Page 175 and 176: O número reduzido de pessoas e a g
Page 177 and 178: Passada a necessidade de internaç
Page 179 and 180: menos atividades do cuidador, devid
Page 181: A partir daí, num verdadeiro exerc
Page 185 and 186: 8.4 Questionário de Qualidade de V
Page 187 and 188: 8.5 The World Health Assembly Resol
Page 189 and 190: avaliação. São Paulo: SESC-SP, 2
Page 191 and 192: http://www.ufrgs.br/Psiq/whoqol86.h
Page 193 and 194: necessário. Ciênc Saúde Coletiva
Page 195 and 196: Saviani-Zeoti, F; Petean, EBL. A Qu
show all

Hanseníase: políticas públicas e qualidade de vida de - Centro de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?