Hanseníase: políticas públicas e qualidade de vida de - Centro de ...

Apresentação
Cumprir mais uma etapa de minha formação não foi fácil. Trabalhar e fazer mestrado é uma
tarefa ingrata, porque você sempre acha que está fazendo os dois pela metade. Como todo
médico, vários vínculos rondam a minha prática, entre Saúde Pública e Suplementar. Como
todo apaixonado pelo SUS, outras atividades não remuneradas insistem em se interpor entre
as remuneradas.
A escolha pela Educação em Saúde foi no mínimo intrigante. As pessoas ao meu redor
dividem-se entre as que esperavam que eu fizesse epidemiologia e as que estavam certas de eu
ingressar na antropologia. Não obstante, algumas coisas conspiraram para eu investir nesta
área do conhecimento.
O primeiro é o fato de ser uma área ainda em consolidação, um desafio sempre presente em
minha vida. Foi assim com Saúde da Família, logo que formei, persistiu na Medicina de
Família e Comunidade, onde consolidei a Associação Mineira junto a grandes desbravadores.
Transcendeu para a Atenção Domiciliar, esta sim área de atuação ainda distante de uma
consolidação institucional. Quando senti finalmente que começaria a pisar em terrenos mais
alicerçados, eis que surgem em minha vida a Educação em Saúde, e para completar, a
Associação Médica de Betim.
O segundo se relaciona diretamente com um local de atuação desafiador, estonteante, quase
mágico: Casa de Saúde Santa Izabel. Talvez nenhum outro seja tão impregnado de
simbologias, de signos, de estereótipos e tão rico como local de prática clínica, ensino,
pesquisa e vivência. Neste locus aprendi a trabalhar em equipe, integrando o Serviço de
Atenção Domiciliar, o qual juntamente com Tatiana Bogutchi, ajudei a fundar. E isto nos leva
ao terceiro ponto que me atraiu para a Educação em Saúde: o trabalho multiprofisisonal.
Medicina de Família, Atenção Primária e Atenção Domiciliar guardam este laço do trabalho
em equipe. E esta contaminação positiva me empurrou... Entra aí um novo ator fundamental:
a professora de Enfermagem Dra. Maria José Moraes Antunes, parceira de pesquisas na CSSI,
parceira de gestão dentro de Betim, parceira de Mestrado Profissional em Saúde da Família.
Esta maravilhosa pessoa me traz a notícia de um programa de mestrado em Educação na
Saúde e me abre os olhos para uma área que até então desconhecia, que envolvia
multiprofissionalidade e interdisciplinariedade. Nada mais providencial.
Fechando o raciocínio, algo foi fundamental para finalmente entender a minha escolha: há
alguns meses, procurava na casa de meus pais alguns contos que escrevi para inscrevê-los no
Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, e deparei-me com várias pastas
de “memórias” da minha vida acadêmica e “institucional”. Os achados me mostraram que
sempre me mobilizei para atividades que tinha implícitos os conceitos da Informação e
Educação. Foi assim com a presidência de honra e página da Internet da Bandicina, do mural
da sinuca do DAAB da UFMG, do Jornal “O Oncogen” que redigi com o também inquieto
Bovino bovis, pseudônimo de César Ernesto e nas comemorações de formatura.
Academicamente, do Centro de Informática Médica à página do Comitê UFMG contra a
Dengue, e as Jornadas Acadêmicas de Pediatria, Urgências e Dengue. Formado, na Sociedade
Metropolitana de Medicina de Família e Comunidade, fui para a diretoria de informática,
depois presidência, e até hoje contribuo para a página da instituição, ainda que não mais
diretor. Realmente não tinha jeito: o sangue de educador corria em minhas veias.
O tema em questão reacende uma discussão que, para o poder público, já estaria superado.
Refere-se a pessoas que viveram com sequelas de hanseníase e que foram segregadas,
discriminadas e estigmatizadas por décadas. Hoje vivem nas Casas de Saúde por falta de
opções, ou porque reconstruíram suas vidas após serem arrancadas de suas famílias. Essas
pessoas teriam se tornado “idosas antes da chegada da velhice”, devido às graves sequelas da
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