o_19h0gp4id1mkid5knpasr31sgoa.pdf

â 270 â
dicale din cererile îndrÄzneÅ£e. De fapt, într'un fel el era prea
puÅ£in noti Åi în altul era prea depÄrtat de tradiÅ£iunea, recentÄ
si bunÄ. care trebuia sÄ se observe.
Un program altul decît acel de la 3 Maiu 1848 nu se poate.
Deci cine ar fi vrut sÄ dea un program potrivit cu tradiÅ£ia trebuia
sÄ desvolte punctele de la 1848, cu aceastÄ deosebire cÄ
la 3 Maiu se fÄceau mal mult anumite enunÅ£Äri în ce priveÅte
dreptul naÅ£ional elementar Åi situaÅ£ia Ardealului Åi Ungariei,
iar de atunci Ungaria constituÅ£ionalÄ nouÄ, în forma ultimÄ
dualistÄ, trÄise mal multe decenii, Åi era vorba acum de o acordare
formalÄ cu împrejurÄrile, în vederea unei nouÄ acÅ£iuni imediate.
Dar oamenii de atunci, din 1881, n'au vorbit un cuvînt de programul
de 1848, ca Åi cum el ar fi fost cine Åtie ce lucru mai vechiu
decît Horea Åi CloÅca sau decît Mitropolitul Sava Brancovici,
pe cînd, slavÄ Domnului, erat i în adunare chiar persoane
care avuserÄ oarecare amintiri din împrejurÄrile de atunci. de Åi
mulÅ£i se strÄmutaserÄ la noi, unde, de sigur, era mai puÅ£inii
nevoie de dînÅii.
Astfel fÄrÄ nicio legÄturÄ aparentÄ Åi mÄrturisitÄ cu programul
de la 3 Maiu 1848 si, iarÄÅi, fÄrÄ vre-o legÄturÄ cu tendinÅ£o
maî înnaintate Åi mai îndrÄzneÅ£e ale generaÅ£iei ce se ridica, so
fixeazÄ urmÄtorul program, foarte rigid în aparenÅ£Ä, dar foarte
slab în ce priveÅte sisteinatisareii.
1) în ce priveÅte Ardealul, autonomia lui. Dar în ceia ce priveÅte
celelalte provincii ? Nu era niciun rÄspuns. însÄ aceasta era
neadmisibil; odatÄ ce se lua o mÄsurÄ Ã®n ce priveÅte o parte a
poporului. era o datorie sÄ se arÄte pÄrerea Åi în ce priveÅte
celelalte. Sau celelalte pÄrÅ£i vor fi ce ati fost pÄnÄ atunci, Ardealul
supunîndu-se pasivitÄÅ£ii Åi inactivitÄÅ£ii, iar celelalte teritorii
refusînd sÄ se supunÄ pasivitÄÅ£ii Åi participînd Åi la viaÅ£a activÄ
a comitatelor vecine, locuite Åi de o populaÅ£ie strÄinÄ?
2) întrebuinÅ£area limbii romîne în judecatÄ si administraÅ£ie,â
punct cunoscut.
3) Numirea de funcÅ£ionari romîrii sau cunoscÄtori al limbii
romÄneÅti.
4) Revisuirea Åi aplicarea legii naÅ£ionalitÄÅ£ilor, fÄrÄ a se indica
punctele asupra cÄrora mai ales trebuie sÄ apese aceastÄ revisuire.
5) Autonomia bisericeascÄ si ÅcolarÄ Åi susÅ£inerea Åcolilor de