17.12.2016 Views

Tanulmányok a pedagógiai innováció támogatásának lehetőségeiről 2016

1Vh7kYDpW

1Vh7kYDpW

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Saly Erika: Ökoiskola mint <strong>pedagógiai</strong> <strong>innováció</strong><br />

• Innovatív pedagógusok – elkötelezett, belsőleg motivált, kreatív pedagógusok,<br />

akik azonosulni tudtak a céllal, örömmel dolgoztak ki modulokat, tanultak a<br />

közös munka során, s alkalmazták a tanultakat (pl. fejlesztő értékelés, komplex<br />

tanulásszervezési eljárások különbsége).<br />

A nevelési-oktatási program a környezeti nevelés alábbi hiányterületeire (Néder–<br />

Saly–Szentpétery, 2014) kínál modulokat. Néhány példa:<br />

I. hiányterület: Természettudomány, fenntarthatóság, <strong>innováció</strong><br />

A diákok valós problémára, életszerű helyzetre keresnek megoldást, készítenek<br />

megoldási tervet ökotechnológiákkal foglalkozó mérnökökkel együttműködve.<br />

Energiakaland<br />

A megújuló energiák (szél-, víz-, nap-, geotermikus energia) alkalmazásának és<br />

környezetvédelmi szerepének megismerése.<br />

http://ofi.hu/energiakaland<br />

II. hiányterület: Épített környezet, építészetoktatás<br />

A skandináv minták alapján Magyarországon is előtérbe kerülhet a gyermekek építészeti<br />

nevelése, ennek lehetőségeinek megteremtése és eszközeinek kidolgozása.<br />

Bábel tornya<br />

A modul során a gyerekek kisebb-nagyobb dobozokba terveznek, majd kiviteleznek<br />

egyéni lakótereket – a berendezés lehetőleg újrahasznosított alapanyagból készüljön.<br />

http://ofi.hu/babel-tornya<br />

Pók Panni templommeséi<br />

A foglakozások alkalmával a tanulók játékos-mesés keretben megismerhetik a helyi<br />

templom történetét, berendezéseit, valamint a templomi szertartásokat.<br />

http://ofi.hu/pok-panni-templommesei<br />

III. hiányterület: Városi környezeti nevelés<br />

Öröm a játék, bánat a tér<br />

A gyerekek együtt térképezik fel a játszótér öröm- és bánatpontjait, majd javaslatokat<br />

tesznek a bánatpontok javítására, játékokat terveznek, modelleznek. Az eredményt<br />

bemutatják a helyi döntéshozóknak.<br />

http://ofi.hu/orom-jatek-banat-ter<br />

129

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!