Tanulmányok a pedagógiai innováció támogatásának lehetőségeiről 2016

Kőpatakiné Mészáros Mária: Az egész napos iskola mint innováció
Miért innováció az egész napos iskola megvalósítása?
Az innováció
Innovációról akkor beszélünk, amikor új módszereket és eljárásokat dolgozunk ki
és vezetünk be az eredményesebb, hatékonyabb és jobb működés érdekében. Az
adott intézményben – de más intézményekben is – a már meglévő és jól bevált megközelítéseket
és módszereket alkalmazzuk, de új területeken, új célcsoportok problémáinak
kezeléséhez. Az innováció akkor eredményes, ha képesek is vagyunk az új
kihívásoknak megfelelni. 5
Az innováció összetettségét jelzi egy, a NOP kidolgozásában részt vevő intézmény
reflexiója a saját innovációjáról:
„A helyi programírás pozitív hatással volt intézményünkre. Megvalósult a nevelőtestület
együttműködésének erősödése, a tevékenységek, a viták, a továbbképzések
tudásának átadása következtében erős szakmai fejlődés indult el. Mélyebben
és tudatosabban folyt egymás szakmai munkájának a megismerése,
elemzése, a reflektív pedagógusi modell kialakítása.
Olyan gondolkodási stratégia alakult ki a testületben, amely biztosítja a tevékenységeink
folyamatos ellenőrzését és ezen alapuló fejlesztését.
A nyitottabbá váló közösségben elkezdődött a neveléssel kapcsolatos nézetek
lassú átalakulása. Az elszigetelt csoportlét helyett az egész intézményt megmozgató,
együttműködő légkör alakult ki. Az »én osztályom« elve helyett a »mi iskolánk«
tudata kezdett jellemzővé válni. Ennek a fajta közösségi szemléletnek a
kialakítása erős vezetői támogatást élvezett.”
Fentiek jelzik, milyen a gyakorlatban az, hogy másképpen is tudunk tekinteni
ugyanazokra a dolgokra, képesek vagyunk újszerűen meglátni és megfogalmazni a
feladatokat. Az innováció során eddigi tevékenységeinkre, tapasztalatainkra, gyakorlatunkra,
személyi és tárgyi erőforrásainkra építve változtatásokat kezdeményezünk.
Látszólag nagyon egyszerű – nem kell hozzá más, csak a „hozott anyag” – a
meglévő tudás –, amit felhasználunk.
5
Birman Erzsébet az innováció fogalmát a következőképpen határozza meg: „Olyan célirányos,
szakszerű, intenzív fejlesztő tevékenység, amely a szervezet, a struktúra, a működés, a berendezés,
a technológia, a »termék« (szolgáltatás), az elterjesztés, a felhasználás stb. többé-kevésbé
átfogó megújulását eredményezi. Az innováció kiindulópontja: az új lehetőség felismerése. Végpontja:
a felhasználói kör által elismert, sikeres megvalósítás” (Birman, 1987).
141