17.12.2016 Views

Tanulmányok a pedagógiai innováció támogatásának lehetőségeiről 2016

1Vh7kYDpW

1Vh7kYDpW

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Tanulmányok</strong> a <strong>pedagógiai</strong> <strong>innováció</strong> <strong>támogatásának</strong> <strong>lehetőségeiről</strong><br />

1. táblázat.<br />

Az <strong>innováció</strong> fajtája Várható produktumok Az eredményesség kritériumai<br />

Termék<strong>innováció</strong> Új vagy jelentősen megújított<br />

intézményi folyamatok, pl.<br />

<strong>pedagógiai</strong> koncepció, új modulok<br />

vagy az értékelés eszközeinek<br />

adaptálása.<br />

Az <strong>innováció</strong> akkor lesz<br />

eredményes, ha a produktumokat a<br />

folyamat kulcsszereplőinek legalább<br />

80%-a befogadja és alkalmazza.<br />

Szervezeti <strong>innováció</strong><br />

Folyamat<strong>innováció</strong><br />

Új és/vagy már alkalmazott, de<br />

megújított szervezeti megoldások<br />

alkalmazása az intézményen belül<br />

vagy a külső kapcsolatokban.<br />

Elvárható az új és/vagy megújított<br />

folyamatok, a szervezet új és/vagy<br />

átalakított rendje-rendszere.<br />

Új vagy érdemben megújított<br />

folyamat vagy módszer alakul ki,<br />

amely akár az alkalmazott technikai<br />

megoldásokat, eszközöket vagy<br />

az alkalmazásuk következtében<br />

bekövetkező érdemi változásokat is<br />

jelenti.<br />

Például új vagy érdemben<br />

megújított <strong>pedagógiai</strong> vagy<br />

tanulásmenedzsment-megoldás<br />

bevezetése, együttműködések<br />

gyakorlatának átalakítása, erősebb<br />

szülői együttműködés-aktivitás<br />

megjelenése.<br />

Az <strong>innováció</strong> akkor lesz<br />

eredményes, ha az érintettek<br />

legalább 80%-a megérti, értelmezi,<br />

és részt vesz benne.<br />

Az <strong>innováció</strong> akkor lesz<br />

eredményes, ha a kulcsszereplők<br />

legalább 60%-a elfogadja, megérti,<br />

és gyakorlatában alkalmazza.<br />

144<br />

A változás és változtatás dilemmái<br />

Az egész napos oktatás megtervezése és gyakorlatba ültetése egy a teljes oktatási<br />

rendszert és valamennyi tanulót érintő folyamat. Az egész napos oktatás folytonos<br />

alakulásban lévő fogalom, amelynek kapcsán a felzárkózástól a tehetséggondozásig<br />

a minden tanuló számára lehetőséget adó intézmény eredményességével kapcsolatos<br />

kérdések egyre fontosabbá válnak.<br />

Négy alapelv, amely egyúttal a NOP megvalósulásának feltétele is:<br />

1. Annak érdekében, hogy az egész napos iskolában minden gyerek az általa igényelt<br />

támogatásban részesüljön, az adott intézmény pedagógusainak összehangolt<br />

együttműködésére van szükség.<br />

2. Azt érintett szereplőknek valódi kommunikációt kell kiépíteniük egymás között,<br />

amely lehetővé teszi egymás megértését és tájékoztatását.<br />

3. A szülők kulcsfontosságú érdekeltek.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!