Darstellendes Spiel und ästhetische Bildung - KOBRA - Universität ...

Einen abschließenden Gesamtüberblick über die vorliegende Arbeit gibt das
Fazit. Es fasst als eine reflexive Komponente die inhaltlichen Schwerpunkte
der Ausarbeitung knapp zusammen und enthält einen kurzen Schlusskommentar.
2. Darstellendes Spiel
2.1 Definition und Begriffserläuterung
Mit dem Begriff „Darstellendes Spiel“ wird heute generell das Schulfach „Theater“
in Verbindung gebracht. Die Begriffsentstehung lässt sich auf die 70er
Jahre datieren. 7 Dabei stand eine generelle Trennung zwischen dem professionellen
und dem amateurhaften Theaterspiel im Vordergrund. Gleichzeitig
wurden mit diesem Begriff neue Diskussionen rund um das Theaterspielen in
der Schule entfacht. Sie äußerten sich sowohl in neuen Angeboten zu Schultheatertreffen
und Lehrerfortbildungen als auch in Versuchen bzw. Studien,
Theater als Fach für den Lehrplan fruchtbar zu machen. 8
Das Darstellende Spiel wird heute in den Lernbereich „ästhetische Bildung“
eingeordnet und gilt als Ergänzung zu den Fächern Kunst und Musik. 9 Inwiefern
es jedoch in die ästhetische Bildung eingeordnet werden kann, soll im Abschnitt
2.6 „Darstellendes Spiel und ästhetische Bildung“ genauer erläutert
werden. Die beiden Bestandteile des Begriffs verweisen auf zwei wichtige Aspekte,
die das Fach „Theater“ charakterisieren. Zum einen deutet das Wort
„Darstellend“ auf die „darstellende Kunst“ als grundlegendes Mittel des Theaters
hin. Zum anderen wird das Fach gerade durch das ‚Spiel‘ vom professionellen
Theater und dessen Bedingungen abgegrenzt. 10 Es verweist hierin viel
mehr auf seinen pädagogisch-ästhetischen Charakter. 11
So steht im DS 12 das Kennenlernen der Kunstform „Theater“ im Vordergrund.
Dabei sollen die Schüler/-innen unter fachkundiger Anleitung eines/einer Spielleiters/-in
den Prozess der Entstehung eines Theaterstückes bis hin zur Aufführung
selbst durchlaufen. 13 Dies bedeutet sowohl die Auseinandersetzung
mit theatraler Entwicklung und Gestaltung als auch mit theatralen Ausdrucksmöglichkeiten.
14 Unter dem Aspekt der Theatralisierung werden dabei das in-
7
8
9
Vgl. Koch & Streisand 2003, 67.
Vgl. ebd, 67 f.
Vgl. ebd, 67.
10 Vgl. ebd, 68.
11 Vgl. ebd.
12 Abkürzung für: Darstellendes/-en Spiel/-s, wird in der Folge auch mit Abk genannt.
13 Vgl. Koch & Streisand 2003, 68.
14 Vgl. ebd.
9