Darstellendes Spiel und ästhetische Bildung - KOBRA - Universität ...
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6.1 Studien zur Gr<strong>und</strong>lagenforschung des Theaterspielens in der<br />
Gr<strong>und</strong>schule<br />
6.1.1 Studie der ASSITEJ<br />
Bei der ASSITEJ handelt es sich um die „Association Internationale du Théâtre<br />
pour l‘Enfance et la Jeunesse“ bzw. eine Vereinigung der internationalen<br />
Kinder- <strong>und</strong> Jugendtheater weltweit. 342 Sie hat es sich zum Ziel gesetzt, für die<br />
Erhaltung, Entwicklung <strong>und</strong> Förderung der Kinder- <strong>und</strong> Jugendtheater einzutreten<br />
<strong>und</strong> besitzt mittlerweile 80 Niederlassungen, die alle Kontinente abdecken.<br />
343<br />
Für Deutschland ist im Speziellen die ASSITEJ B<strong>und</strong>esrepublik Deutschland<br />
e.V. aktiv.<br />
In Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium führte der Verein in<br />
Hessen eine Studie zum Thema „Theater <strong>und</strong> Schule“ durch, in der alle Schulen<br />
des Landes (gleichgültig welcher Schulbezirk oder welche Schulform es<br />
war) zur Teilnahme an einer Umfrage aufgefordert wurden. 344 Im Untersuchungsfokus<br />
standen drei gr<strong>und</strong>legende Aspekte: 345<br />
• Das Unterrichtsfach <strong>Darstellendes</strong> <strong>Spiel</strong> an hessischen Schulen sowie<br />
dessen methodische Nutzung in anderen Schulfächern<br />
• Künstlerische Aktivitäten in der Schule im Hinblick auf Theater<br />
• Schulisches Engagement hinsichtlich der Begegnung zwischen Schule<br />
<strong>und</strong> der Kunstform ‚Theater‘<br />
Die Auswertungen ergaben u.a. zwei interessante Ergebnisse für die Gr<strong>und</strong>schule,<br />
die im Folgenden kurz vorgestellt werden.<br />
These Nr. 6 „Gr<strong>und</strong>schulen haben vielfältige Theateraktivitäten“ zeigte, dass<br />
sich weit über die Hälfte bzw. fast 90% der an der Befragung teilgenommenen<br />
hessischen Gr<strong>und</strong>schulen aktiv mit Theater auseinandersetzen. Dabei ist vor<br />
allem das Theaterspiel als gestalterische Methode des Unterrichts sehr<br />
beliebt. 346 Auch die Möglichkeit einer Theater-AG wird an vielen Gr<strong>und</strong>schulen<br />
genutzt. Kritik übt die Studie jedoch an der überwiegenden Anwendung des<br />
Theaterspielens in der 3. <strong>und</strong> 4. Klasse, wie es in vielen Schulen gehandhabt<br />
wird. Schließlich eröffne Theater die Möglichkeit, gr<strong>und</strong>legende Kompetenzen<br />
342 Vgl. http://www.assitej.de/portrait/was-ist-die-assitej.html.<br />
343 Vgl. http://www.assitej.de/portrait/was-ist-die-assitej.html.<br />
344 Vgl. http://www.assitej.de/fileadmin/assitej/pdf/Theater_<strong>und</strong>_Schule_in_Hessen.pdf, 2.<br />
345 Vgl. ebd.<br />
346 Vgl. ebd., 6.<br />
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