Darstellendes Spiel und ästhetische Bildung - KOBRA - Universität ...

Bildbeschreibung
Im Bild sind im Vordergrund acht Kinder zu sehen, die in mehreren Reihen
dicht zusammenstehen. Das Kind in der vordersten Reihe nimmt dabei eine
gebückte Haltung ein.
In der zweiten Reihe steht ein Mädchen in der Mitte und schaut gerade aus
auf einen Punkt außerhalb des Bildes es hat die Hände zu Fäusten geballt.
Die anderen schauen interessiert zu ihr herüber. Einige scheinen dabei zu lächeln.
Das Kind ganz links außen fixiert jedoch einen anderen Punkt außerhalb
des Bildes. Alle Kinder tragen schwarze Kleidung, einige haben ein Stirnband
mit Federn auf. Im Hintergrund sind Bäume aus Pappe zu sehen. Ganz
rechts liegt etwas Goldenes auf dem Boden. Daneben scheint jemand zu sitzen,
der jedoch nicht richtig zu erkennen ist.
Interpretation
Die Kinder stehen auf dem Bild in einem Pulk zusammen und scheinen sich
vor allem auf die Schülerin in der Mitte zu konzentrieren. Ihre Haltung ist etwas
starr nach vorne geneigt und gespannt. Durch ihren Mund, ihren Blick und ihre
Körperhaltung zeigt sie einen Ansatz sprechen zu wollen. In dieser Rolle als
Sprecherin (bzw. als diejenige, die mit dem Sprechen dran ist) scheint sie die
Aufmerksamkeit und Konzentration der anderen auf sich zu ziehen. Gleichzeitig
wirken die anderen Kinder um sie herum als eine Art geschützter Kreis, in
dem sie sich nun mit allen Sinnen dem Sprechen hingibt. Ihr Gesicht verdeutlicht
ein Gefühl von Sicherheit und Freude nun an der Reihe zu sein. Die anderen
Kinder freuen sich mit ihr in dieser Situation und beobachten gleichzeitig
ihren Auftritt. Auch der einzige Junge in der ersten Reihe traut sich selbstsicher
geradeaus in das Publikum zu schauen. Er weiß schließlich, dass er die
Gruppe im Rücken hat. Genauso scheint es auch dem Mädchen im rechten
Bildrand zu gehen. Auch sie kann Sicherheit durch ihre Mitschüler/-innen im
Spiel erfahren. Sie hält sich mit einer Hand an ihrem Vordermann fest und ist
so in einer sicheren Position, in der sie das Geschehen mitverfolgen kann. Die
Schülerin ganz links außen besitzt eine sehr entspannte Körperhaltung. Sie
muss auch nicht ihre Mitschülerin mit den Augen verfolgen, sondern verlässt
sich ganz auf ihr Gehör und ist schon bereit selbst zu sprechen.
Auswertung
Das Bild zeigt die Schüler/-innen in einem Sprechchor, in dem phasenweise
gemeinsam und vereinzelt gesprochen wird. Er gehört zur 2. Szene, in der die
Indianer etwas über Yakari erzählen. In diesem Sprechchor ist vor allem zu
beobachten, dass die Kinder besondere Freude am gemeinschaftlichen Auf-
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