Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
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Primarbereich, NRW Förderunterricht für Förderunterricht nach d. seit 1. 2. 2000; Unterricht RAA Duisburg/Marlies Steinhaus,<br />
Sek I, Sek II Migrantenkinder in Duisburg Essener Modell: findet für alle Duisburger Schulzentrum Duisburg-Hamborn,<br />
/ Stadt Duisburg (RAA), Lehramtsstudenten; kleine SchülerInnen m. Walther-Rathenau-Str. 10, 47168<br />
Stiftung Mercator GmbH Gruppen (3-6 Teiln.); Förderbedarf nach<strong>mit</strong>tags Duisburg<br />
Schwerpunkte: an einem Schulzentrum<br />
Gr<strong>und</strong>schulbereich (4. statt<br />
Klasse); Orientierungsstufe;<br />
Übergang Sek<br />
I/II;Verzahnung v. Deutsch<strong>und</strong><br />
Fachunterricht<br />
Lehrpläne - Materialien<br />
LIFE - Programm zur Materialienentwicklung für<br />
<strong>Förderung</strong> v. interkult. interkulturelles Lernen,<br />
Lernen / BMW-Group Spiele, Videos, CDs<br />
Hessen Willkommen - kulturelle <strong>und</strong> umfangreiche in 2. erweiterter Auflage<br />
soziale Orientierung für DaZ-Materialien speziell für 2001 im Rahmen eines<br />
Seiteneinsteiger / Amt für d. Unterricht <strong>mit</strong> neu EU-Projektes der Aktion<br />
multikulturelle zugewanderten Sokrates Comenius 2<br />
Angelegenheiten, Staatl. Seiteneinsteigern herausgegeben<br />
Schulamt Frankfurt am Main<br />
NRW Fit für Deutsch - CD <strong>mit</strong> umfangreicher vergriffen, Überarbeitung Hauptstelle RAA NRW, Tiegelstr.<br />
Maßnahmen für Deutsch als Materialsammlung für geplant, z.Zt. wg. 27, 45141 Essen<br />
Fremdsprache <strong>und</strong> LehrerInnen, rechtlichen Personalmangels nicht<br />
Zweitsprache / RAA NRW Gr<strong>und</strong>lagen, Literaturlisten, abgeschlossen<br />
Sprachstandseinschätzunge<br />
n<br />
NRW <strong>Förderung</strong> in der deutschen Möglichkeiten der Integration<br />
Sprache als Aufgabe des <strong>von</strong> Deutsch als<br />
Unterrichts in allen Fächern / Zweitsprache in den<br />
Fachunterricht<br />
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