5 Jahre - Landesinitiative StadtBauKultur NRW

Andrea Wilbertz
Technik und Gestaltung stehen nicht im Widerspruch zueinander. „Türme
für Pisa“ ist die Antwort der Ingenieurkammer-Bau NRW auf den Technikfrust
von Schülerinnen und Schülern. Als außergewöhnliches Projekt mit
Wettbewerbscharakter stellt es Schüler auf spielerische Weise vor bautechnische
Fragen und lässt sie ingenieurtechnische Gesetzmäßigkeiten erkunden.
Für viele Jugendliche ist dies der erste Kontakt zum Bauingenieurwesen.
Nach den großen Einstiegserfolgen in den Jahren 2002 und 2003 wurde der
Schülerwettbewerb 2004 und 2005 gemeinsam mit neun Hochschulen aus
NRW für die Jahrgangsstufen zehn bis zwölf an Gymnasien, Gesamtschulen
und Berufskollegs neu ausgeschrieben.
Auch diesmal war es Aufgabe des Wettbewerbs, einen möglichst stabilen,
aber kreativ gestalteten Turm aus Pappe zu bauen, der im Verhältnis zu
seinem Eigengewicht eine größtmögliche Last tragen kann. Dies musste
gebaut und in schriftlicher Form dokumentiert werden. Die Parameter der
Konstruktion waren jeweils genau definiert und mussten zentimetergenau
eingehalten werden: Der Turm sollte 120 cm hoch sein, die Spitze durfte
nur eine Bierdeckelgröße breit sein und eine Aufstellfläche von nicht mehr
als 50 cm x 50 cm einnehmen.
Zum Bau des Turms wurde den Schülern jeweils eine PISA-Box zur Verfügung
gestellt. Sie enthielt nahezu alles, was angehende Ingenieure brauchen, um
Türme zu bauen - vom Geodreieck über Scheren, Zirkel, Falzbeine, Büroklammern
bis zum großen Stahllineal und natürlich die entscheidenden sechs
Bögen Bastelpappe. In der Planungs- und Bauphase mussten die Jugendlichen
ihrer eigenen Kreativität folgen und ihr Wissen aus dem Mathematik- und
Physikunterricht einbringen. Für ganz spezielle Fachfragen standen dann
jedoch Ansprechpartner der beteiligten Hochschulen (RWTH Aachen,
FH Bielefeld, Ruhr-Universität Bochum, Universität Duisburg-Essen, FH Lippe
und Höxter, FH Köln, FH Münster, Universität Siegen, Bergische Universität
Wuppertal) zur Verfügung.
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Türme für Pisa
Was bedeutet Biegung? Wie reagiert ein Stab auf Zug? Was
kann ich tun, damit der Druck auf die Pappe erhöht werden
kann? Die Professoren für Baustatik und Baudynamik der
beteiligten Hochschulen hatten sich mit ihren Teams für die
Kick-Off-Veranstaltungen einen anschaulichen Einführungsunterricht
überlegt und kleine Versuchsanlagen aufgebaut.
Mit diesem Grundwissen ausgestattet, bastelten und tüftelten
bis heute rund 230 Schülergruppen mit circa 1.500
Schülerinnen und Schüler aus fünf Regierungsbezirken
in den drei durchgeführten Wettbewerben um den Titel
des besten Turmbauers. Bis zu 60 Stunden in drei Monaten
investierten sie in ihre Bauwerke, bis sie zu den großen
Regionalentscheidungen an die Hochschulen zurückkehrten.
Mit unbestechlichen Abdrückmaschinen wurde geprüft,
welcher Turm im Verhältnis zum Eigengewicht die meiste
Last trägt. Gebannt fieberten die Teilnehmer beim großen
Turm-Test den Ergebnissen entgegen, denn den Siegern
winkte schließlich die Teilnahme am jeweiligen Landeswettbewerb
an der Universität Duisburg-Essen. Den bis heute
überraschendsten Erfolg trug der Landessieger von 2003
davon: Der Turm des Siegers trug bei nur 699 Gramm
Gewicht sage und schreibe 378,9 Kilogramm!
Aber nicht nur die Turmbauer fieberten den Ergebnissen
entgegen. Auch die Medien waren jedes Jahr mit Reportern
vor Ort. Ob Zeitung, Hörfunk oder Fernsehen, alle Veranstaltungen
wurden mit ausführlicher Berichterstattung in
ganz Nordrhein-Westfalen begleitet. Für 2003 resultierte
dies in fast 200 Printartikeln, über 20 Hörfunk- und elf zum
Teil landesweit ausgestrahlten Fernsehbeiträgen.