Dossier: Louis Althusser - Dialéktica

1980 [ver Dialéktica 3/4 1993, y fichas...], congreso en el que leyeron sus
discursos el entonces intendente de Bs. As. Brigadier Osvaldo Cacciatore y
el entonces dictador General Jorge Rafael Videla. En particular, este último
cuadernillo se hacía eco de un escándalo mediático fogueado por H. Verbitsky
en Página/12 (10/04/05): Carlos Cullen, titular de las cátedras de Ética,
Problemas de Ética y Filosofía de la Educación (por restringirnos sólo al ámbito
de Puán 480), era Decano de la Facultad de Filosofía de la Universidad del
Salvador cuando, en 1977, esta universidad nombró al Almirante Emilio
Eduardo Massera como «Profesor Honorario». Cullen habría asistido a tan
bonito «acto académico», pero el carácter vago y ambiguo de su «desmentida»
en Página/12 (19/04/05) no alcanzó de ningún modo a clarificar tamaño
acontecimiento. Por ello, en general, ese mismo cuadernillo convocó a una
reunión pública y abierta a toda la carrera de Filosofía para debatir y aclarar
tanto el (presuntamente) repugnante compromiso personal de Cullen con
ese nombramiento honorario a Massera, como la (efectivamente) repugnante
adhesión institucional de toda la planta docente de la carrera de Filosofía
a aquel Congreso Nacional de 1980. ¿Hay que decir que, como era de esperarse,
ninguno de los docentes comprometidos se hizo presente en la reunión?
Ni los que querían aprovechar el episodio para inmolar a Cullen –
oportunistas que llamaron por telefóno, enviaron mails y pidieron reuniones
insistentemente, todo con el pretendido fin de interpelarnos éticamente,
y todo con el (no menos pretendido) argumento de que nuestro silencio de
hoy era incoherente con nuestra denuncia de ayer en el número 3/4, hace ya
12 años–, ni el propio Cullen (ni sus seguidores/defensores) se prestaron al
debate público. Exactamente igual que como hicieron en 1993, cuando sacamos
el cadáver de la alacena y lo pusimos sobre la mesa del comedor. ¿Y hay
que incitar la sospecha de que, en un año de elecciones en el ámbito universitario
y en el ámbito nacional, ningún impoluto académico se quiso manchar
el frac conversando con un grupo de estudiantes políticamente activo
sobre temas tan poco filosóficos como la connivencia y legitimación con/de
los militares sicarios al servicio conciente de la burguesía?
Pasemos, antes que sobrevenga el vómito, al tercero de los textos. Se
trata del «Mensaje leído por la abanderada de la Universidad Nacional del Comahue
en la 93ª Promoción», en el que una compañera defiende la idea de que el
aprendizaje universitario no se reduce a los contenidos curriculares, sino
que incluye la adquisición de saberes estrechamente vinculados a las luchas
sociales, los piquetes, las asambleas, las huelgas, las movilizaciones y
la socialización de experiencias militantes. El cuarto y último de los textos
fue escrito por una compañera de Ciencias de la Comunicación (UBA) que
participa activamente de un espacio de encuentro y discusión en la Facultad
de Medicina (UBA) [ver «Agenda»].
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