La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos

Título del videojuego: Los Sims.
ESTUDIO DE CASO 2
Participantes: Patricia (12 años) y Alberto (14 años). Hermanos.
Fecha: 19 de octubre de 2003
Tipo de juego: Es un juego de simulación y construcción.
Número de participantes: Se juega individualmente, pero lo hacen en pareja.
Contenido: La persona jugadora da vida a una familia: Diseña los personajes,
construyen la vivienda, la amueblan, les dan una profesión... Los dibujos son una
representación gráfica, en hombres, mujeres, niños/as y objetos, del perfil ideal de
clase media-alta actual. Con un porcentaje de raza blanca superior a morenos y
negros. Sus personajes son altos, delgados y bien proporcionados, no apareciendo
gordos/as o bajos/as.
Finalidad: El objetivo de este videojuego es diseñar una familia y su entorno vital.
Comentarios de las personas participantes: Seleccionan una pareja, blancos, en
torno a 30 años, con un carácter similar: ligeramente pulcros, bastante activos,
extrovertidos y cordiales. Les dan nombre y les visten de manera juvenil.
El niño escoge una casa de valor medio, le quita el tejado y se va a comprar
muebles y pintura. Comienza por la cocina. Le cambia la pintura, pone una mesa,
2 sillas, un microondas, un armario, una lámpara y una TV, de las más caras.
La niña hasta aquí ha estado observando sin hacer ningún comentario. Ha sido el niño
quien ha decidido prácticamente todo desde el principio. La niña le ha dejado hacer.
En este momento la niña coge el ratón, sin oposición por parte del niño. La niña
utiliza el ratón para ir a la habitación de la casa de los Sims y cuando va a
comprar una cama y un armario para la habitación, observa que se está quedando
sin dinero..., y que no hay suficientes bombillas y lámparas para iluminar la casa.
Ante el problema interviene la niña de una manera más decisiva.
Patricia.- Hay un truco para obtener más dinero. Pero no me acuerdo. ¿Tú te
acuerdas, Alberto?
Alberto.- No.
Patricia.- ¿Me dejas llamar por teléfono a un amigo para que me ayude? -dice
dirigiéndose a la investigadora-.
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