La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos

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el guión permitía la apertura de temas por parte de los entrevistados/as, que aportaron información sobre otros temas que no estaban previstos a priori. Una vez realizadas las entrevistas, se transcribieron y analizaron, componiéndose los informes correspondientes cuyo extracto global figura en el apartado correspondiente (“entrevistas”) y, según los temas, en distintos apartados de las conclusiones de la investigación... 6. Grupos de discusión: Realización y análisis de grupos de discusión, formados por personas jóvenes de ambos sexos. Se realizaron trece grupos de discusión, tanto con personas usuarias habituales como con personas no usuarias de videojuegos, para valorar los elementos significantes del uso de videojuegos desde ambas perspectivas. Su composición se estableció a partir de distintas variables: l Personas usuarias y no usuarias habituales. l Sexo (grupos mixtos, grupos de chicos y grupos de chicas). l Edad (desde 7 años hasta 42 años, agrupados siempre en edades correlativas o cercanas, aunque en uno de los grupos de discusión se juntó deliberadamente a un grupo de personas adolescentes de entre 14 y 17 años, con un grupo de padres y madres, con la intención de contrastar los diferentes puntos de vista). La composición final de cada uno de los grupos se detalla en el apartado correspondiente a los resultados de los grupos de discusión. Una vez realizados los grupos, las conversaciones se transcribieron y analizaron, componiéndose los informes correspondientes y figuran, según los temas, en distintos apartados de las conclusiones de la investigación. 7. Observación: Análisis de los comportamientos de chicos y chicas en el uso de los videojuegos en diferentes contextos (casas particulares, salas de videojuegos, etc.). Se trataba de contrastar las conductas, la comunicación (tanto verbal como no verbal) y la interacción que las personas objeto de observación tenían a la hora de jugar con los videojuegos que utilizaban habitualmente. Se diseñó una escala de observación que servía como pauta guiada para realizar dichas observaciones de una forma más sistemática. Aunque no siempre se aplicaba en toda su extensión, o se modificaba en determinadas ocasiones, en función de la situación concreta de la observación, ha sido la estructura fundamental a la que nos hemos adaptado todas y todos los investigadores. La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos 61
Introducción 62 La reproducimos a continuación. Toma de decisiones: a. Quién selecciona el juego b. Cómo se inicia el juego c. Situaciones-problema que se dan d. Decisiones de riesgo/cálculo Reacciones emocionales ante contenidos específicos: a. Manifestación de emociones b. Expresiones verbales c. Reacciones conductuales Cooperación/competición a. Alta/baja interacción b. Comunicación / incomunicación c. Facilitación u obstrucción de logros a otros/as d. Pensamiento divergente o no e. Alta / baja confianza f. Menor / mayor miedo al fracaso Comunicación a. Congruencia / incongruencia entre gesto y contenido b. Manipulación afectiva c. Conductas asertivas Variables cognitivas a. Atención b. Precisión perceptiva c. Capacidad de análisis d. Planificación e. Procesamiento de información
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Splinter Cell Tipo de juego: Estrat
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Gran Turismo Tipo de juego: Deporti
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Super Mario Bros Tipo de juego: Pla
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Diablo II Tipo de juego: Arcade (ro
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NUSSBAUM, M.y otros. (1999). Diseñ
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SEDLAK, R., DOYLE, M. y SCHLOSS, P.
show all

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