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La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos

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Capítulo I: Análisis d<strong>el</strong> trabajo <strong>de</strong> campo<br />

96<br />

<strong>La</strong> persona que ejerce <strong>el</strong> control d<strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> <strong>los</strong> vi<strong>de</strong>ojuegos es mayoritariam<strong>en</strong>te<br />

la madre (40,46%) fr<strong>en</strong>te a un escaso 15,05% d<strong>el</strong> padre. Don<strong>de</strong> se ve<br />

que a la madre se le sigue responsabilizando <strong>de</strong> la tarea educativa. Incluso la<br />

<strong>el</strong>ección d<strong>el</strong> control por parte <strong>de</strong> ambos (un 33,66%) es m<strong>en</strong>or que la <strong>de</strong> la madre<br />

sola.<br />

Pero es curioso constatar que <strong>los</strong> padres controlan a <strong>los</strong> chicos (9,55%) más que a<br />

las chicas (5,50%).<br />

Control d<strong>el</strong> juego por parte <strong>de</strong> las personas adultas<br />

Quién te controla<br />

<strong>el</strong> juego<br />

Padre<br />

Madre<br />

Familiar<br />

Profesor/as<br />

Ambos<br />

Mujer<br />

%<br />

5,50<br />

18,53<br />

4,61<br />

Sexo<br />

Hombre<br />

%<br />

9,55<br />

21,93<br />

5,42<br />

,65<br />

18,69<br />

Por lo que respecta al control d<strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong> <strong>los</strong> vi<strong>de</strong>ojuegos, sólo algo más d<strong>el</strong><br />

28% <strong>de</strong> las familias se interesa y controla <strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos <strong>de</strong> <strong>los</strong> vi<strong>de</strong>ojuegos. Se<br />

controla más <strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong> juego que <strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos a <strong>los</strong> que se juega. Cuando<br />

estos son <strong>los</strong> principales transmisores <strong>de</strong> valores y <strong>de</strong> una visión sobre la realidad<br />

que se construye <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> juego. Lo que evid<strong>en</strong>cia la dificultad o la imposibilidad<br />

<strong>de</strong> la mayoría <strong>de</strong> las familias o personas adultas para supervisar <strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> vi<strong>de</strong>ojuegos. Esto está suponi<strong>en</strong>do una grave dificultad añadida a la tarea<br />

educativa <strong>de</strong> la familia.<br />

Y aquí nuevam<strong>en</strong>te <strong>en</strong>contramos <strong>difer<strong>en</strong>cia</strong>s <strong>en</strong> función d<strong>el</strong> sexo, si<strong>en</strong>do mayor <strong>el</strong><br />

porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> chicas que son controladas fr<strong>en</strong>te al número <strong>de</strong> chicos.<br />

,16<br />

14,97

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