La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos

Capítulo I: Análisis del trabajo de campo
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Entrevistas
CComo
hemos señalado anteriormente en los objetivos diseñados en esta investigación
y en el planteamiento de las fases de la misma, optamos por contrastar los
datos obtenidos a través del cuestionario de opinión sobre los videojuegos por
medio de entrevistas semiestructuradas.
Se han realizado 60 entrevistas. La mayoría de ellas (56,6%) han sido con chicos
y chicas entre 12 y 19 años; un 13% se han aplicado a chicos/as menores de 12
años y personas mayores de 19 años, con la finalidad de contrastar la opinión del
sector mayoritario. Se ha tratado de mantener la proporción de personas entrevistadas
en función de las edades que más juegan actualmente a los videojuegos. El
resto se ha repartido entre profesores/as de centros educativos de primaria y secundaria,
gerentes de salas de videojuegos y vendedores de grandes superficies
con videojuegos, pues queríamos obtener además su visión de este fenómeno desde
la perspectiva del mundo adulto implicado en el mismo.
Personas entrevistadas
Chicos y chicas de 12 a 19 años
Personas mayores de 19 años
Chicos/as menores de 12 años
Profesorado de centros educativos
Gerentes de salas de videojuegos
Vendedores/as de grandes superficies
La finalidad perseguida en las entrevistas ha sido profundizar en las motivaciones
de los usuarios/as de videojuegos hacia esta nueva forma de ocio, así como analizar
los valores que promueven los mismos en ellos/as. Para obtener esta información
se han triangulado, por lo tanto, diversas fuentes de información proveniente,
no sólo de los propios videojugadores/as sino, también, del entorno que se asocia a
los mismos.
Las preguntas formuladas han ido encaminadas a obtener información sobre:
l Los videojuegos que utilizan, cuál les gusta más y por qué.
l El tiempo diario y semanal que dedican a jugar.
Número
l Si juegan solos/as, con amigos, con amigas, en red y por qué.
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