La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos

Capítulo II: Conclusiones
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Estamos de acuerdo en que los videojuegos resultan un material altamente motivador,
pueden aportar múltiples posibilidades educativas, pueden ayudar a construir
los conocimientos, pueden ayudar a ejercitar de forma directa la elaboración
de estrategias cognitivas, pueden aumentar la capacidad de diálogo y argumentación,
pueden favorecer la estructuración de los procesos cognitivos y además son
programas fácilmente asequibles constituyendo por tanto un material informático
de gran valor pedagógico.
No es esto lo que cuestionamos. Lo que nos cuestionamos es si no se puede crear o
potenciar comercialmente más el tipo de videojuegos que estimula estos aspectos
positivos del aprendizaje en un entorno basado en valores radicalmente opuestos
al sexismo, la agresividad y el aprendizaje de respuestas violentas como forma de
solución de los conflictos. Esto supone decisiones políticas, económicas y sociales
que nos implican a todos y todas.