Interacción Escuela - Comunidad - Federación Internacional de Fe y ...

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relaciones humanas, conciencia ciudadana y cuidado ambiental, que les
permitirá contar con material necesario para la continuidad de los programas.
• Es necesario destacar la gran capacidad de compromiso y sensibilidad social
de los profesores de Fe y Alegría, ya que se contó, y se sigue contando, en todo
momento con su trabajo creativo, voluntario, completamente desinteresado
y su participación entusiasta, donando incluso parte de su tiempo libre a
las actividades de los programas. Esta situación ha puesto en evidencia la
identificación de los docentes con la misión de la institución, lo que significa
un potencial muy importante, de gran valor para el desarrollo institucional.
• Se ha logrado movilizar la coordinación de fuerzas con otras instituciones,
identificar aliados potenciales y brindar muestras de que es posible compartir
y articular esfuerzos en tareas comunes o afines entre diversas organizaciones
de gobierno y de la sociedad civil, involucrándolas en la tarea educativa y
de protección a los menores, entendiéndolas como bien público de interés
común.
• La investigación realizada sobre Violencia Juvenil en nuestros colegios, cuyos
resultados servirán de base para establecer líneas de acción para la prevención
y tratamiento del problema.
• Uno de los más importantes logros del proyecto es la reafirmación, en la
conciencia de todos los integrantes de la comunidad de Fe y Alegría, tanto de
la oficina central como de los colegios, de que la educación de calidad a que
aspiramos no se limita a aprendizajes cognitivos o técnicos sino que busca la
promoción de la persona y el hacer de ella portadora y constructora de valores
sociales.
VIII. Tendencias y prospectiva de la experiencia
• Al finalizar el financiamiento externo del Proyecto, el equipo de
coordinación de la oficina central se vio recortado, aunque la sostenibilidad
de las Defensorías Escolares existentes así como el “Programa de Derechos
Humanos, Democracia y Paz en el ámbito educativo”, requieren de un trabajo
de motivación, capacitación, coordinación y acompañamiento permanente. Se
considera que este trabajo es de competencia de la oficina central ya que, como
se ha señalado, este ámbito es fundamental para el proyecto educativo de Fe y
Alegría en su propósito, como Movimiento de Educación Popular, de formar
para la ciudadanía y la democracia, así como por la imperiosa necesidad de
responder a la problemática de violencia familiar, juvenil y social que se vive
en la sociedad peruana, y de manera particular, en las localidades donde están
insertos los colegios de la red.
• Si bien el departamento de pedagogía asumió gran parte de las tareas del
equipo, dado que se consideró que la perspectiva apropiada debía ser abordar
dichos temas de manera integral desde la Propuesta Pedagógica y Curricular
de Fe y Alegría, sin embargo, lo más recomendable sería mantener en el equipo
del departamento una persona, especialista en temas de derechos humanos,
democracia y paz, prevención y tratamiento de situaciones de violencia.