Interacción Escuela - Comunidad - Federación Internacional de Fe y ...

Introducción
ESCUELA
LAS CUMBRES
Una Experiencia de
Fe y Alegría en Ecuador
Jorge Gómez Rendón
Durante más de tres décadas, Fe y Alegría ha generado una serie de experiencias
educativas de educación popular en América Latina cuya variedad y riqueza
requieren ser reflexionadas y ordenadas con el propósito de fomentar y utilizar su
potencial innovador y transformativo para las prácticas sociales. La importancia
de este ejercicio de reflexión y ordenamiento de las experiencias radica en la
capacidad de la educación de generar y reproducir prácticas sociales a todos los
niveles, articulando al mismo tiempo a los diferentes actores de la experiencia
educativa directa o indirectamente relacionados con ella.
Dentro del proyecto de “Calidad Educativa y Sistematización de experiencias
educativas en Fe y Alegría” se ha contemplado, en Ecuador, la recuperación,
sistematización y difusión de experiencias significativas a través del estudio de
tres casos previamente seleccionados según los siguientes criterios: vínculo
institucional-comunitario, sustentabilidad institucional, trabajo cooperativo en red
y particularidad del contexto en que se desarrolla la experiencia.
Uno de los casos seleccionados fue la Escuela Fe y Alegría “Las Cumbres”, ubicada
en un barrio urbano marginal de la parroquia San Pablo del cantón Portoviejo en la
provincia de Manabí. Los rasgos particulares del contexto socioeconómico de este
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