Interacción Escuela - Comunidad - Federación Internacional de Fe y ...

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María - Uno de los logros es, como dice mi compañera, que hemos podido tratar
de unir a niños defensores, pero además de ayudarnos a detectar casos de violencia
los estamos capacitando un poco, para que sepan qué tipos de violencia hay, que
estén enterados de esto. La defensoría está empezando de nuevo en lo que es
sensibilizar a los padres de familia en cuanto a la violencia, porque han habido
casos de violencia este año, no muchos pero ha habido, violencia sexual y otras. Lo
estamos haciendo mediante charlas, dramatizaciones que hemos estado haciendo
desde el comienzo de año con los padres de familia y eso nos está llevando a logros
positivos; ir sensibilizando a los padres mediante reuniones y asambleas.
Patricia - Otro de los logros es que contamos con la oficina de pastoral y psicólogos
también, que también tenemos coordinaciones con ellos y hace poco, creo que ha
sido hace un mes, hemos tenido una charla en el salón de multiusos junto con los
psicólogos, donde también hemos dramatizado algunas escenas y concientizando
así los padres, que se puedan identificar más con ellos.
¿Ustedes dirían que toda la comunidad educativa, la dirección y los profesores
participan aunque sea directa o indirectamente con el trabajo de la defensoría
o se siente como un departamento que trabaja un poco solo?
Patricia - Bueno, no estamos solos. Los profesores sí se sienten involucrados,
participan. Uno, digamos, de los principios del colegio es que trabajamos todos
dentro de un sistema, todos nos apoyamos entre todos, inclusive ha habido
profesores que han sido exdefensores, que han pertenecido a la defensoría y nos
orientan como debemos llevar ciertos casos.
María - Yo pienso igual, que no es un comité aislado, al contrario es un comité
que está unido a otros. Más bien nosotros somos nuevos en la defensoría, estamos
empezando a caminar, estamos continuando el camino que otros han empezado
como fundadores. Estamos superando las dificultades y creo que el primer año
ha sido bueno, el segundo año será mucho mejor, cada reunión que tenemos
semanalmente estamos viendo las cosas por mejorar, que los profesores se sigan
sintiendo parte de la defensoría y también los chicos se sientan comprometidos
y sepan que deben hacer respetar sus derechos, de alguna manera, tanto con sus
padres como con los profesores y otras personas mayores que pueden abusar de
ellos.
¿Cuáles serían los temas más importantes para trabajar aquí en colegio con
los chicos?
Patricia - La defensoría siempre se ha caracterizado en trabajar los temas de los
derechos humanos, inclusive sus pancartas, con sus lemas van focalizados a los
derechos, junto con sus deberes. En secundaria tenemos una hora de tutoría los días
miércoles donde los tutores tratan estos temas.
María - Otros de los temas son los valores, rescatando cada valor y que se hagan
no sólo reflexiones sobre ellos sino que se vea que se cumplen en las relaciones
cotidianas.