Interacción Escuela - Comunidad - Federación Internacional de Fe y ...

2.1.1. Ubicación de la escuela
La Escuela “Las Cumbres” de Fe y Alegría, de carácter fiscomisional y jornada
de trabajo matutina, está ubicada al noroeste de la ciudad de Portoviejo, capital
de la Provincia de Manabí, en el litoral ecuatoriano. El sector de “Las Cumbres”
es un barrio marginal de la parroquia San Pablo. El área que circunda la escuela
carece del servicio de agua potable y, por las condiciones del terreno, sufre en
ocasiones de deslizamientos de tierra, sobre todo en los meses de invierno. Los
habitantes del sector están organizados en una junta barrial, que gestiona obras de
interés local, y participan directa o indirectamente en las diferentes actividades que
ofrece la escuela y la congregación religiosa que la administra. El nivel económico
de las familias es bajo, y poco menos del 90% de los padres familia que trabajan
lo hacen en el sector informal (lavanderas, empleadas domésticas, vendedores,
albañiles, tricicleros). Aparte de la falta de servicios básicos, como un buen sistema
de alcantarillado, asfaltado y, sobre todo, agua potable, quizá el principal problema
que enfrenta la comunidad es el alto índice delictivo, asociado con serios problemas
en la estructura familiar y escasas las fuentes de trabajo.
“Todo un siempre la comunidad aquí ha sufrido de este mal,
porque en verdad lo que le ha conversado Rosa es verdad; aquí se
ve bastante la drogadicción; el niño desde pequeñito ve al adulto y
ya se va creando con esa psicosis, y a veces al niño no le importa
si viene o no viene a la escuela, y lo que ve por fuera o lo ve hacer
a un adulto él lo repite en la escuela o viene a hacerlo a otros
compañeros; y, a más de eso, los niños se comprometen jovencitos;
es, como le digo, porque a veces el niño anda en la calle, y así a
veces niñas de esa edad se dedican a la prostitución, otros niños se
dedican a robar, porque a veces falta esa comunicación del hijo al
padre, como antes le dije…
“La mayoría de padres de familia no trabajamos específicamente
aquí, como se dice en el centro; trabajamos en diferentes clases
de negocios, de trabajos, unos en la construcción, otros como
cargadores en triciclos, así como comerciantes, ebanistas, albañiles;
sí, nosotros buscamos en otros lados las fuentes de trabajo, no
dentro de la comunidad, o sea, que no hay el material para poder
trabajar aquí dentro de la comunidad… (Padre de familia)
Como datos cuantitativos relevantes de la escuela, se pueden mencionar los
siguientes: el número de estudiantes matriculados para el año lectivo en curso
2002-2003 es de 375, de los cuales 192 son varones y 183 son mujeres (número
que se ha mantenido relativamente estable en los últimos diez años); la escuela
cuenta con grados y once paralelos (tres paralelos más en los primeros tres años de
educación básica); el número de profesores que trabaja actualmente en la escuela
es de 13 (4 profesores fiscales; 9 particulares) y auxiliar de servicio.
227