Libro Diálogos - Orquesta y Coro Nacionales de España - Ministerio ...

elaine king | El diálogo director-orquesta
Esto plantea la cuestión de si la orquesta, en cuanto instrumento social,
es o no simplemente la suma de sus partes, porque las ideas individuales
de sus músicos pueden verse suprimidas en aras de la voz
dominante (del director). En un colectivo que funcione satisfactoriamente,
cabría esperar que el director y los músicos de orquesta por
igual describieran la experiencia social y musical de la interpretación
orquestal como sinérgica, esto es, como un reflejo de algo que es
mayor que la suma de sus partes.
El diálogo en el ensayo
Durante los ensayos orquestales, que son habitualmente conducidos
por el director, se producen diferentes tipos de actividad musical
mientras se prepara una pieza musical para un concierto. Los directores
pueden tratar el ensayo como un «simulacro» del concierto, tocando
una pieza de principio a fin como si estuviera tocándose en un
concierto. En cualquier momento, sin embargo, el director podría interrumpir
y volver a comenzar la interpretación para transmitir una información
específica técnica o expresiva a los músicos de la orquesta, o
para volver a tocar un pasaje concreto de la música, o para desglosar
una sección a fin de aislar partes individuales (como hacer que toquen
únicamente los primeros violines, u oír al primer oboe con la primera
flauta). En el curso del proceso de ensayar una obra musical, el director
y los músicos de la orquesta se implicarán en un diálogo recíproco
valiéndose de un discurso tanto verbal como no verbal. Del director
surgirán diferentes tipos de «conversación» (discurso verbal), entre
los que figurarán intercambios para proporcionar indicaciones sobre
a partir de qué punto tocar (por ejemplo, «vamos al principio», o «empecemos
otra vez en la letra E»), así como ofrecer orientación sobre
la coordinación de las voces y la expresión de la música, incluida la
manera de abordar el tempo (por ejemplo, «en este punto hay que
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