Libro Diálogos - Orquesta y Coro Nacionales de España - Ministerio ...
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diálogos<br />
a las señales <strong>de</strong> la batuta <strong>de</strong> un director: «El instrumentista controla<br />
constantemente las oscilaciones <strong>de</strong> la batuta, comparando la trayectoria<br />
real <strong>de</strong> un momento a otro con una trayectoria esquemática adquirida»<br />
(p. 147). Afirma, sin embargo, que «la planificación <strong>de</strong>l pulso<br />
<strong>de</strong> un director no es un proceso consciente. […] Las trayectorias utilizadas<br />
por un director en concreto podrían apren<strong>de</strong>rse en los ensayos,<br />
por lo que un instrumentista contaría con amplias oportunida<strong>de</strong>s para<br />
adquirir una representación <strong>de</strong>l marco <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cual el director comunica<br />
sus requerimientos» (p. 186). La i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que cada músico <strong>de</strong>sarrolla<br />
un «marco» personal <strong>de</strong> señales tanto auditivas como visuales<br />
proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> directores y <strong>de</strong> sus compañeros ayuda a explicar<br />
cómo los instrumentistas orquestales mantienen el tiempo entre sí: el<br />
músico individual realiza comparaciones constantes entre representaciones<br />
esquemáticas internas y la plasmación real <strong>de</strong> las notas en el<br />
curso <strong>de</strong> la interpretación.<br />
En resumen, a pesar <strong>de</strong> que un director pueda servir <strong>de</strong> ayuda y mejorar<br />
la coordinación <strong>de</strong> una orquesta, y los músicos afirmarán que<br />
están «siguiendo» al director, la evi<strong>de</strong>ncia sugiere que el verda<strong>de</strong>ro<br />
proceso <strong>de</strong> coordinar el sonido en una orquesta es mucho más complejo:<br />
los músicos <strong>de</strong> orquesta están constantemente atentos a, y cooperando<br />
con, las señales auditivas (y visuales) producidas por sus<br />
compañeros en el grupo, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> seguir las indicaciones puramente<br />
visuales <strong>de</strong>l director; están dividiendo su atención entre tocar<br />
su propia parte y prestar atención a las partes a su alre<strong>de</strong>dor. Resulta<br />
plausible sugerir que cada instrumentista individual <strong>de</strong> la orquesta<br />
participa en un microdiálogo con sus compañeros y con el director,<br />
aunque contribuye al mismo tiempo a la acción musical combinada. El<br />
director, sin embargo, está participando fundamentalmente en un macrodiálogo<br />
con la orquesta, ya que es responsable <strong>de</strong> coordinar y dar<br />
forma al grupo en su conjunto, <strong>de</strong> producir el sonido global <strong>de</strong>l grupo.<br />
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