Libro Diálogos - Orquesta y Coro Nacionales de España - Ministerio ...
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diálogos<br />
<strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong>ben intentar crear con su manera <strong>de</strong> tocar la «ilusión<br />
<strong>de</strong> la sincronía». Resulta interesante que sus estudios mostraran que<br />
las piezas más lentas son más difíciles <strong>de</strong> coordinar (porque los músicos<br />
tienen que subdividir en sus cabezas el pulso musical; véase también<br />
Geoff Luck, 2011), así como los pasajes que incluían cambios <strong>de</strong><br />
tempo, silencios y entradas <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> silencios y pausas en la música.<br />
También es interesante el estudio <strong>de</strong> grabaciones <strong>de</strong> música <strong>de</strong><br />
cámara que llevó a cabo Rudolf Rasch (1980) a fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrir el tamaño<br />
medio <strong>de</strong> un grupo musical que utilizaba un director: señaló que<br />
los grupos que tenían diez o más instrumentistas utilizaban casi invariablemente<br />
un director. A la luz <strong>de</strong> su estudio, estableció un valor límite<br />
<strong>de</strong> 9,5 instrumentistas y, hablando hipotéticamente, sugirió que<br />
en un grupo imaginario <strong>de</strong> esas dimensiones, la calidad <strong>de</strong> la sincronización<br />
sería «tan buena con director como sin él» (p. 87). Así, con un<br />
grupo que contara con diez o más instrumentistas, la sincronización<br />
mejoraría con un director. No pue<strong>de</strong> infravalorarse, por tanto, el valor<br />
<strong>de</strong> un director para un grupo <strong>de</strong> amplias dimensiones, como una orquesta.<br />
Este punto se pone a prueba en una serie <strong>de</strong> breves experimentos<br />
realizados por Anthony Clayton (1985), que exploró <strong>de</strong> manera<br />
sistemática las fuentes <strong>de</strong> la sincronización <strong>de</strong> la información en la<br />
ejecución en grupo.<br />
Según Clayton, hay cuatro fuentes principales <strong>de</strong> sincronización (p.<br />
72): el conjunto (esto es, la comunicación auditiva y visual <strong>de</strong> los músicos<br />
que lo conforman), el director, la partitura <strong>de</strong>l compositor y la<br />
sincronización interna <strong>de</strong>l músico (esto es, contar mentalmente <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> la cabeza). Midió la contribución relativa <strong>de</strong> cada fuente <strong>de</strong> sincronización<br />
y el consiguiente nivel <strong>de</strong> precisión logrado mediante la<br />
eliminación sistemática <strong>de</strong> la comunicación visual y auditiva entre los<br />
instrumentistas y el director. Observó que la precisión <strong>de</strong> la sincronización<br />
era un 75% más pobre cuando los músicos tocaban separa-<br />
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