Libro Diálogos - Orquesta y Coro Nacionales de España - Ministerio ...
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diálogos<br />
La pedagogía humanista<br />
Los ritmos <strong>de</strong> ese florecimiento no fueron idénticos en cada país. Es<br />
costumbre asociar ese fenómeno al humanismo y su remo<strong>de</strong>lación<br />
<strong>de</strong> los estudios, aunque autores no humanistas también escribieron<br />
diálogos, antes y <strong>de</strong>spués, y aunque la mayor parte <strong>de</strong> los diálogos<br />
vernáculos no nacieran ligados a la vida académica; pero la influencia<br />
<strong>de</strong> la pedagogía humanista supone una señal <strong>de</strong>cisiva para que el<br />
diálogo alcance su sazón. Suele tomarse como punto <strong>de</strong> referencia el<br />
cambio producido en el Quattrocento italiano, lo que para los <strong>de</strong>más<br />
países sólo es válido en la medida en que esos i<strong>de</strong>ales se esparcen<br />
por todo el Occi<strong>de</strong>nte europeo a distintas velocida<strong>de</strong>s; no lo hacen,<br />
a<strong>de</strong>más, <strong>de</strong> idéntica manera, y sobre todo granan cuando en la misma<br />
Península itálica las letras humanas han iniciado su crisis y las aspiraciones<br />
<strong>de</strong> los autores primeros ya han empezado a sustituirse por<br />
otras, que afirman los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los saberes especializados. El primer<br />
Renacimiento, que en sí mismo también evoluciona, es período<br />
que no separa retórica y dialéctica, pues los humanistas eliminan <strong>de</strong><br />
esta última su atención a las sutilezas metafísicas y lógicas y a la vez<br />
no compren<strong>de</strong>n la retórica sin una sólida formación filosófica. Los studia<br />
humanitatis también evolucionan en concepto y método. Si en un<br />
primer momento se concentran en parte <strong>de</strong> las materias <strong>de</strong>l trivium<br />
–literatura, gramática, retórica e historia–, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> mediados <strong>de</strong>l siglo<br />
XV, ya más expertos en herramientas filológicas, los humanistas amplían<br />
la aplicación <strong>de</strong> estas al conjunto <strong>de</strong> los clásicos y a las disciplinas<br />
filosóficas; traducen, explican y componen, pero sus traducciones<br />
buscan más la belleza que la exactitud técnica <strong>de</strong> la terminología<br />
acuñada por largas elaboraciones <strong>de</strong> siglos previos; ello comprometía<br />
la continuidad <strong>de</strong> los argumentos y la propia sustancia <strong>de</strong> los conocimientos<br />
trabajosamente adquiridos, y por eso muchos intelectuales<br />
siguieron apegados a las traducciones previas. A<strong>de</strong>más, la conocida<br />
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