12.07.2015 Views

Estudio completo - Injuve

Estudio completo - Injuve

Estudio completo - Injuve

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

En ese proceso de selección definitiva de anuncios, que luego serían sometidos a lavaloración de un panel de expertos, se manejaron diversos criterios de valoración:1. Exclusión de aquellos anuncios que no tenían una orientación específicamentegeneracional (no dirigidos específicamente a jóvenes).2. Exclusión de los anuncios que sólo estaban soportados o utilizaban estímuloso reclamos publicitarios generales (por ejemplo, reclamos sexuales oestéticos).3. Búsqueda de aquellos anuncios que parecían más ricos en contenidos valorativosespecíficos (fuesen los que fuesen).4. Búsqueda de la máxima diversidad posible de productos.5. Exigencia del impacto y la notoriedad publicitaria antes mencionados.FASE 3. GRUPO DE EXPERTOS (INFORMANTES CLAVES)Como paso previo al análisis de los contenidos de la publicidad por parte de lospropios jóvenes, se procedió la selección de un panel de 60 informantes expertos,integrado por profesionales de los ámbitos de la educación, de los medios decomunicación y la publicidad, de la investigación social, así como representantesde distintas instituciones relacionadas con los jóvenes y con la prevención dediversas conductas de riesgo (Tabla 2.1).Tabla 2.1. Distribución de los expertos participantes en la investigaciónsegún sexo, edad y actividad profesional (absolutos y porcentajes)VARIABLES Nº ABSOLUTO PORCENTAJESexoHombre 32 53,3%Mujer 26 43,3%NS/NC 2 3,3%EdadDe 19 a 24 años 2 3,3%De 25 a 29 años 15 25,0%De 30 a 34 años 8 13,3%De 35 a 39 años 8 13,3%De 40 a 44 años 8 13,3%De 45 años y más 16 26,7%NS/NC 3 5,0%Actividad profesionalPublicitario/comunicador social 7 11,7%Educador o docente 12 20,0%Formador mediadores sociales 2 3,3%Planificador/coordinador institucional 17 28,3%Investigador social 4 6,7%Otras actividades 16 26,7%NS/NC 2 3,3%2. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO ■ 11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!