Estudio completo - Injuve

guste y llame la atención, que la publicidad juegue con el humor: las situacionesabsurdas, irónicas… resultan especialmente atractivas para que un anuncio serecuerde y se comente. Todo ello configura lo que es un anuncio muy logrado.Pero todos estos elementos deben integrarse en un calculado equilibrio entre loque no debe resultar absolutamente descriptivo de la realidad de los jóvenes, perotampoco excesivamente irreal. De hecho, explícitamente señalan el gusto por lorealista (¿lo inmediato?), pero matizado por esos juegos de efectos, humor, etc. Eneste contexto el vocabulario juega un papel preponderante: debe ser adecuadopero no excesivamente pegado a la realidad; también los personajes, que nodeben ser grandes modelos ni estereotipos (de belleza ni cualquier otro aspecto),pero tampoco gente demasiado normal, lo que resultaría aburrido; la situación enque aparecen esos personajes, que ha de cuidar los aspectos relativos a la adecuaciónde las actividades y características que muestra, con la edad del mismo (porejemplo: el poder adquisitivo verdadero, el grado de autonomía real...), etc. Endefinitiva, cualquier acercamiento estereotipado a lo joven, o sospechoso de noresponder a la realidad, será automáticamente rechazado.Finalmente, en el juego entre lo realista y lo aburrido, también están interesadosen la publicidad que, como hemos comentado en otros apartados, refleje modelosfuturos de referencia (de independencia, fundamentalmente).«—¡Ah!, no sé cuál era... y luego salía la canción, pero más por la canción,yo creo.—A mí una canción que me encantó fue el de Levi´s, el que eran comoratas, ¿sabéis cual?—Sí, pero yo no lo entiendo.—Yo tampoco...—No, a mí me gustó porque me pareció original, no sé...—Sí es que éste era, era igual que el de las ratas pero que lo echaronantes, que era... que se le iba torciendo todo y tal... a mí ese, no me gustapero me llamaba mucho la atención, también es que me daba asco,pero...—Sí, pero ya hacen que te acuerdes del anuncio, y te acuerdes de lamarca, entonces, es lo que yo creo que... pretenden.»(CHICAS, 16-18, MEDIA-ALTA)«—…Sí que me ha gustado por la música y por... como que tiene muchafuerza, te da la sensación de que tiene mucha fuerza, con mucha vitalidad...y el segundo pues... me imagino que sí que lo habré visto pero...tiene muchos... pero como que también paso de él.—Bueno, el segundo, sobre todo lo que tiene es la música. Pero tampocose han matado por hacerlo...» (MIXTO, 20-23)«—Sí, la música sobre todo.—Por la gente que sale.—A mí me hizo mucha gracia ese anuncio (...) es gracioso.7. LA PUBLICIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS JÓVENES ■ 139