BOLETIN Tomo LXVIII Núms. 277-278 Julio-diciembre

POSESIONES 103
Como lo escrito en este ensayo es minúsculo comparado con lo
que amerita ser completado, seguiremos contemplando ese enorme
vacío como un estímulo para seguir escribiendo sobre este apasionante
tema de la evolución histórica de nuestra lengua castellana. 41 Ese
proceso que empezó con una oración en las montañas de La Rioja no
se detendrá, y tenemos la firme convicción de que el idioma, a pesar de
las inevitables innovaciones y giros propios de cada región, mantendrá
su esencia morfológica y sintáctica. Esas características esenciales de la
lengua nos seguirán uniendo a pesar de las distancias que median entre
los países donde se habla el español. Y eso será así porque las tecnologías
de la información, en un mundo cada vez más globalizado e
interconectado, tenderán a uniformar la lengua que hablamos.
El número de hispanoparlantes no será un obstáculo para preservar la
unidad lingüística, tutelada permanentemente por más de 20 Academias
de la lengua y por numerosos institutos que trabajan en pos del
mismo objetivo. Según los datos del Instituto Cervantes, hay 560 millones
de personas que hablan o aprenden el español en el globo
terráqueo, 42 y todos se entienden maravillosamente sin que se advierta
más diferencia que la del acento propio de cada hablante. Los estados
más grandes de los Estados Unidos, California, Texas y Florida, son ya
territorios hispanoparlantes como cualquier país sudamericano y, muy
pronto, otros como Nueva York, Nueva Jersey, Arizona, Nevada y Colorado
también harán parte de ese gran espacio universal abarcado por el
idioma de Cervantes. Como acertadamente lo afirmara Jorge Núñez
Sánchez, miembro honorario de la Academia Colombiana de la Lengua,
“una lengua es una suerte de continente infinito, por el que uno puede
caminar tranquilo, en la confianza de que está en tierra propia” 43 . El
español es hoy la segunda lengua de dominio nativo en el mundo después
del mandarín, y esa es otra fuerza centrípeta que contribuirá a preservar
la unidad del idioma, porque es desde el vientre materno donde
se le empieza a hablar al hijo, enseñanza que se perfecciona en el núcleo
familiar, continúa en la escuela y se afianza en el entorno social.
41 Tenemos la esperanza de continuar esta historia de la lengua con el análisis del movimiento
literario llamado modernismo, abordar la copiosa producción de los escritores de la
generación del 98 en España y concluir con la obra portentosa de los escritores latinoamericanos,
que produjeron el fenómeno literario de la segunda mitad del siglo XX.
42 La cifra incluye los hablantes de dominio nativo, los de dominio limitado y los estudiantes
de español como lengua extranjera. El español: una lengua viva. Informe 2016.
Instituto Cervantes, Madrid.
43 Discurso pronunciado por el director de la Academia de Historia del Ecuador, el 28 de
noviembre.