La Bataille des femmes - Les Classiques des sciences sociales

conférence, maîtres de conférence agrégés, professeurs titulaires, professeurs
titulaires agrégés et relèvent du Ministère de la Santé et/ou
de celui de l’Enseignement supérieur et de la Recherche…
Les médecins stagiaires préparent le certificat de spécialité en
gynécologie obstétrique. Ils effectuent un stage dans les services de
Gynécologie-Obstétrique du CHU où ils se trouvent aux premières
lignes : ils opèrent et ils assurent les gardes. Les maternités de référence
reposent donc, en très grande partie, sur leur travail. La réalité
de leur fonction est sans rapport avec leur manque de statut et l’instabilité
de leur affectation puisqu’ils se déplacent entre deux structures.
De plus, ils sont appelés à aller à l’intérieur du pays et même à l’étranger
pour continuer leur formation.
Certains de ces CES ont été reçus au concours de recrutement
de la fonction publique ; certains perçoivent leur salaire. D’autres,
nouvellement recrutés, n’en perçoivent pas encore. Bien des CES
n’ont pas été recrutés dans la fonction publique et ne touchent donc
pas de salaire.
Les étudiants de médecine de 4° et de 5° années assistent au
staff, suivent les visites médicales, assurent des gardes au moins deux
fois par mois.
À la maternité, à côté des trois médecins titulaires, la majorité
des médecins sont donc des stagiaires. Certains le sont depuis plusieurs
années, sept, huit ans et ont donc acquis une réelle expérience.
Ils assurent les gardes et reçoivent les urgences. Une grande partie du
travail est réalisée par ces stagiaires au statut précaire.
Les hiérarchie croisées
Les relations entre les soignants
Les soignants ont des statuts divers, des formations différentes,
ils ont plus ou moins intériorisé des normes professionnelles variées.
Ils se sont connus et parfois « confrontés » lors de leurs affectations
précédentes. Plusieurs hiérarchies fondées sur différents critères se
mêlent donc : l’âge, la fonction, la relation maître/élève, le diplôme
(niveau, lieu et durée d’acquisition), la compétence acquise par l’expé-
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