La Bataille des femmes - Les Classiques des sciences sociales

Mais il faut aussi souligner combien tous les humbles gestes
que nous venons de décrire sont liés à de plus vastes soubassements
culturels ; et combien loin d’être un « donné naturel » l’organisation
des espaces professionnels correspond à une construction historique
articulant diverses dimensions. Regardons quelques unes de ces
« structures profondes » 1 .
Au plus court, et puisque nos exemples témoignent de
constantes erreurs de dossiers, soulignons combien, en Europe, « une
révolution de papier a transformé les sociétés contemporaines » (Gardey,
2008) et combien aussi sont étroits les liens entre la question du
classement et une certaine organisation de l’espace. La façon dont
« c’est par un travail d’organisation hygiénique et rationnel de l’espace
(la mise en ordre des bureaux) que les capacités de traitement systématique
de l’information opèrent » (Gardey, 2008, 14). Et comment
cette standardisation des procédures produit une nouvelle économie
morale où « la confiance généralement déléguée aux humains et, en
particulier, aux travailleurs qualifiés, est de plus en plus déposée dans
les artefacts et les dispositifs et rendue « mécanique » (Gardey, 2008,
16) 2 .
Outre ce que nous venons d’évoquer de l’importance de l’écriture
3 , il faut aussi qu’existe un certain mode de rangement plus ordonné
que celui du simple empilement et de l’entassement. Ce dont
témoigne, par exemple, la « révolution » cognitive que fût pour l’Europe,
le passage du coffre à l’armoire, du XVI e au XVII e siècle (Milliot
1996 ,83).
Enfin l’organisation « moderne » du travail consiste très fondamentalement
en une appropriation du temps de l’employé par l’usine
et sa direction (Thompson 1979) et corrélativement en une « invention
de la vitesse » (Studeny, 1995) qui transforma globalement les so-
1 Il ne s’agit pas ici de céder à une démarche culturaliste naïve. Mais on ne
peut non plus abstraire des acteurs pluriels d’un ensemble de significations,
qui sont, bien que diversement, néanmoins partagées.
2 Sur cette question voir aussi Howel (1995)
3 C’est ainsi s’interroger comme nous y invite Chartier (2000) sur l’importance
de la literacy dans la constitution de la modernité. « Un État moderne
requiert ainsi un certain degré d’alphabétisation, de familiarisation aux règles
et procédures écrites » (Gardey, ibid., 281).
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