La Bataille des femmes - Les Classiques des sciences sociales

Tout le monde se dispute et finalement le manœuvre prend un lit dans la salle
pour l’utiliser comme brancard. La sage-femme se rend compte que le groupage
n’était pas celui de A. mais de S.
Manœuvre vient pour emmener A. au bloc, mais on lui dit maintenant d’attendre
parce que le groupage n'est pas là.
17h 20, départ vers la salle d’opération.
Certes, il faut se méfier d’une sorte d’explication hâtive et « homogénéisante
» par « le » culturel. Mais cette observation souligne
combien les espaces professionnels ne sont pas régis par un « ordre
professionnel ».
L’hôpital ne circonscrit pas un espace comportemental, cognitif
et normatif spécifique. On s’y conduit largement comme à l’extérieur
ce qui entraîne des brouillages hiérarchiques, des inconséquences
techniques, et explique, une nouvelle fois, l’importance « des
maillons faibles » : manœuvre fatigué, absence du brancard … La
conjugaison de ces erreurs apparemment modestes, et pour cela peu
considérées, conduit au décès des femmes.
(5) Le « caviardage », ou la rupture des données cliniques
Dans le jargon de la presse, « caviarder » un article consiste à
en supprimer des passages, le plus souvent pour des raisons de censure.
Dans notre propos, il ne s’agit, bien évidemment, que d’une métaphore.
Mais acceptons cette image et ce qu’elle permet de voir.
Dans bien des cas, les maternités où nous travaillons ressemblent à
ces textes défaits. « Il y a des blancs ». Il manque des mots pour que
les récits soient compréhensibles ; des objets pour que ces services
puissent se présenter comme des ensembles techniques cohérents.
Par exemple, certains « guidages souples » (Dodier, 1993) aidant
à la décision comme les partogrammes (fiches de suivi qui
doivent avertir des risques et accompagner la délivrance des parturientes)
ne sont pas remplis. Bien sûr parce qu’une certaine routine et
une « mémoire organisationnelle orale » ou le manque de temps détournent
de l’usage de l’écrit. Aussi parce qu’on n’évalue pas ses compétences
selon des normes épidémiologiques soulignant ce qui était
évitable mais en rapportant les échecs aux nombreux accouchements
réussis. Ce biais de raisonnement empêche de considérer ce qu’il fal-
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