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TableaU de PrOGressiON 2 – HabileTÉs<br />
Habiletés<br />
suites numériques et non numériques<br />
synthèse du cycle primaire 4 e année<br />
Identifier, décrire et reproduire<br />
des régularités de son<br />
environnement.<br />
Reproduire, prolonger et créer<br />
une suite non numérique à motif<br />
répété et une suite non<br />
numérique à motif croissant.<br />
Identifier et décrire la régularité<br />
dans une suite non numérique et<br />
dans une suite numérique.<br />
Explorer et décrire les régularités<br />
dans une grille de 100, en<br />
comptant par intervalles de 1 et<br />
par intervalles de 2, de 5, de 10<br />
et de 25.<br />
Déterminer la structure d’une<br />
suite non numérique.<br />
Identifier et expliquer la<br />
régularité d’addition ou de<br />
soustraction qui définit une suite<br />
numérique.<br />
Prolonger ou créer une suite<br />
numérique ayant une régularité<br />
d’addition ou de soustraction.<br />
Créer une suite numérique et<br />
une table de valeurs à partir<br />
d’une suite non numérique à<br />
motif croissant.<br />
(relations)<br />
Décrire et<br />
représenter une<br />
relation simple.<br />
lire et interpréter<br />
des données<br />
contenues dans une<br />
table de valeurs.<br />
Déterminer les<br />
régularités<br />
d’addition, de<br />
soustraction et de<br />
multiplication<br />
représentées dans<br />
une table de valeurs.<br />
Compléter et<br />
prolonger une table<br />
de valeurs.<br />
Expliquer les<br />
stratégies utilisées et<br />
les démarches<br />
effectuées pour<br />
résoudre des<br />
problèmes portant<br />
sur les types de<br />
relations à l’étude.<br />
5 e année<br />
(relations)<br />
Décrire et<br />
représenter une<br />
relation simple.<br />
Déterminer les<br />
régularités<br />
d’addition, de<br />
soustraction, de<br />
multiplication et de<br />
division représentées<br />
dans une table de<br />
valeurs.<br />
Déduire et<br />
déterminer la règle<br />
d’une relation.<br />
Expliquer la règle<br />
d’une relation par<br />
des énoncés simples<br />
en langage courant.<br />
Interpoler ou<br />
extrapoler à partir<br />
de données dans<br />
une table de valeurs.<br />
Expliquer les<br />
stratégies utilisées et<br />
les démarches<br />
effectuées pour<br />
résoudre des<br />
problèmes portant<br />
sur les types de<br />
relations à l’étude.<br />
Résoudre des<br />
problèmes basés sur<br />
des régularités.<br />
6 e année<br />
(relations)<br />
Décrire et<br />
représenter une<br />
relation.<br />
Déterminer les<br />
régularités,<br />
représentées sous la<br />
forme d’une<br />
équation, dans une<br />
table de valeurs.<br />
Expliquer la règle<br />
d’une relation par<br />
des énoncés simples<br />
en langage courant<br />
et à l’aide de<br />
symboles.<br />
Interpoler ou<br />
extrapoler à partir<br />
de données d’une<br />
table de valeurs ou à<br />
partir de la règle.<br />
Expliquer les<br />
stratégies utilisées et<br />
les démarches<br />
effectuées pour<br />
résoudre des<br />
problèmes basés sur<br />
les types de relations<br />
à l’étude.<br />
Formuler et<br />
résoudre des<br />
problèmes<br />
complexes en<br />
utilisant et des<br />
stratégies fondées<br />
sur des régularités.<br />
Grande idée – relations 11
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