Guide

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Questions pertinentes
− « Quels changements y a-t-il de la vente d’un pichet à l’autre? Ces changements
sont-ils toujours les mêmes? Pourquoi? »
− « En examinant le diagramme, comment est-ce possible de déterminer la prochaine
entrée d’argent? »
− « Quelle est la relation entre le nombre de pichets vendus et la somme
perçue? »
− « Comment les trois premières valeurs représentées dans le diagramme
peuvent-elles vous aider à déterminer la somme perçue après la vente de
8 pichets? »
− « Combien de pichets devaient-ils vendre s’ils voulaient une somme d’environ
50 $? »
Exemple 2 – Représentation de la relation entre deux quantités
changeantes
Présenter la situation suivante :
Édenville loue des jardinets aux personnes de sa communauté. Un jardinet
d’un espace carré a un périmètre de 4 mètres, un jardinet de 2 espaces
carrés a un périmètre de 6 mètres, un jardinet de 3 espaces carrés a un
périmètre de 8 mètres, et ainsi de suite.
Représenter avec les élèves les jardinets à l’aide d’une illustration. Par exemple :
Jardinet de 1
espace carré
Jardinet de 2
espaces carrés
Jardinet de 3
espaces carrés
Guide d’enseignement efficace des mathématiques, de la 4 e à la 6 e année
Modélisation et algèbre