Diversiteit op de werkvloer: hoe werkt dat? - Diversity@Work

Diversiteit op de werkvloer: hoe werkt dat?
55
Kader 2: Diversiteitthema’s
1. Het onderwerp diversiteit opnemen in verbeter- en professionaliseringstrajecten
en onder de aandacht brengen van medewerkers door middel
van bijvoorbeeld lezingen, themadagen, workshops of trainingen.
2. Tijdens het werkoverleg het onderwerp werksfeer/diversiteit/ omgangsvormen
als vast bespreekpunt op de agenda zetten. Bij deze besprekingen
gebruik maken van (interne en externe) casuïstiek.
3. Zorgvuldig uitvoeren van exitinterviews en daarbij het onderwerp diversiteit
bij leden van doelgroepen nadrukkelijk ter sprake brengen. Indien de werkrelatie
met de direct leidinggevende of P&O-functionaris belemmerend
werkt voor het openlijk verstrekken van deze informatie, zoeken naar een
alternatieve – eventuele externe - gesprekspartner. De werknemer expliciet
uitnodigen om zijn/haar wensen hieromtrent aan te geven.
4. Het onderwerp diversiteit ter verbetering van de opvang en begeleiding
van nieuw personeel opnemen in het introductieprogramma (voorlichting
en training).
5. Meewerken aan een onderzoek naar de oorzaken van bestaande
negatieve beeldvorming en irritaties over deeltijdwerk. De uitslag van dit
onderzoek onder de aandacht brengen van de leiding en de medewerkers.
Aan de hand van de uitslag van het onderzoek een themabijeenkomst rond
deeltijdwerk organiseren.
6. Extra aandacht geven aan doelgroepenbeleid bij werving en selectie van
administratief en technisch personeel (b.v. allochtonen, arbeids-gehandicapten,
maar eventueel ook meer mannen). Hiertoe specifieke wervingsstrategie
opzetten in samenwerking met afdeling Werving en Selectie.
De twee volgende thema’s leggen een verband tussen de interne aspecten
van het diversiteitsbeleid en de externe operationele kant van de politie:
7. Uitrusten van de wijkpolitie en buurtagenten ten aanzien van specifieke
diversiteitproblematiek in de wijk (geweld tegen homo’s, Marokkanen- of
Antillianenproblematiek) met behulp van o.a. diversiteitstrainingen. Hierbij
aandacht besteden aan zowel de interne als externe aspecten van dit
onderwerp.
8. Als leiding van het district of de dienst specifiek gebruik maken van kwaliteiten
van medewerkers uit doelgroepen en hen expliciet en actief
betrekken bij de oplossing van problemen met bevolkingsgroepen in de
wijk en in samenwerking met sleutelpersonen in de wijk.