Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en ... - Volgens Bartjens

Inhoud
5
Voorwoord 11
De kern van de zaak 13
Leeswijzer 15
Samenvatting 17
Deel 1 Visie en organisatie 29
Hoofdstuk 1 Aandacht voor leren rekenen 30
1.1 Waarom aandacht voor rekenen in het mbo? 32
1.2 Waarom is er een Protocol ERWD3? 35
1.3 Wie gaan werken met dit protocol? 39
Hoofdstuk 2 Visie en uitgangspunten 42
2.1 Visie op leren rekenen en rekenproblemen 44
2.2 Functionele gecijferdheid 46
2.3 Uitgangspunten van dit protocol 47
Hoofdstuk 3 Rekenbeleid 56
3.1 Omgaan met onvoldoende rekenprestaties 58
3.2 Functionaliteit van het rekenonderwijs 58
3.3 Scenario’s op basis van de Drieslag Functioneel Rekenen 59
3.4 Organisatie 60
3.5 Deskundigheid 60
3.6 Samenwerking 61
3.7 Informatievoorziening 62
3.8 Ten slotte 62
Hoofdstuk 4 Checklist rekenen 64
4.1 Rekenbeleid 66
4.2 Inhoud van het rekenonderwijs 66
4.3 Inrichting van het rekenonderwijs 66
4.4 Bekwaamheid rekenen en rekendidactiek 67